Enfatizando los procesos de memoria de corto plazo. Los paradigmas del fonocentrismo se encuadran en el modelo lineal, ya que se enfatiza la lectura letra a letra, sílaba a sílaba, palabra a palabra, y se posterga la integración semántica de los significados textuales. El énfasis se p
Calidad de la Educación La concepción cuantitativa de la educación ha sido una constante en todos los países durante largo tiempo. Sin embargo, cabe plantearse si esto es suficiente para una educación social de calidad. Algunas de las preguntas que a tal efecto podemos hacernos son nu
El Proyecto Educativo de Centro (PEC): Coherencia y Personalidad Institucional Su objetivo fundamental es dotar de coherencia y personalidad propia a los centros. Señala metas, marca objetivos, determina la organización adecuada, indica pautas de funcionamiento, establece los medios p
Contexto Histórico-Social e Ideológico de Émile Durkheim Émile Durkheim (1858-1917) desarrolló su pensamiento en un contexto social y político particular, marcado por la Tercera República Francesa. Los elementos sustanciales de su medio social incluyen: Al desarrollo de la industria s
Principios de la Educación La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias. La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación y actúe como elemento compensador de las desiguald
Laboratorio I: PISA y la Pandemia COVID-19 Este laboratorio se enfoca en: Trabajar con los conceptos de enunciado e inferencia, identificando enunciados significativos y analizándolos críticamente. Poner en práctica un ejercicio de operacionalización, transformando un problema teórico
T2 En la segunda mitad del siglo XX, la sociedad occidental, impulsada principalmente por el desarrollo científico y tecnológico, conoció una gran transformación estructural, cultural y social. De este modo, los cambios, que hasta entonces se habían asociado a procesos lentos y, por l
¿Qué es el Currículum? Es el sistema curricular vigente que establece una meta común de **aprendizaje** para resguardar la equidad en la formación integral de todos y todas las estudiantes. Evolución Histórica del Currículum en Chile Para comprender el currículum, debemos conocer su e
Sociología de la Educación. Primaria B (1) Primera pregunta: a) Define qué es la educación según Max Weber (0,25 p) La educación es un dispositivo de control psicosocial, una asociación de dominación que administra el currículum mediante la coacción psíquica como garantía de orden. b)
Tres rasgos que explican por qué el ser humano es un ser social por naturaleza Necesidad de existir dentro de una sociedad: El ser humano tiende a formar parte de un colectivo o comunidad, de la cual obtiene un sentido de pertenencia y de identidad colectiva. Según Aristóteles, el ser