La Belleza como Camino hacia lo Divino El Cardenal Danneels se preguntaba: «¿Y si la belleza no fuera el camino por excelencia para encontrar a Dios? Si entramos por la puerta de la Belleza, toda resistencia cae. Mostrarles que Dios es belleza —en su Biblia, en su creación, en el homb

Principales Teorías del Aprendizaje y Desarrollo Teorías Conductistas En general, el aprendizaje se produce por combinaciones de respuestas y estímulos. El concepto clave del aprendizaje es el refuerzo. Autores destacados son Iván Pavlov y B.F. Skinner. Consecuencias Pedagógicas: Impo

El Proyecto Educativo de Centro (PEC): Coherencia y Personalidad Institucional Su objetivo fundamental es dotar de coherencia y personalidad propia a los centros. Señala metas, marca objetivos, determina la organización adecuada, indica pautas de funcionamiento, establece los medios p

La Pedagogía de Cristo al Revelarse La excepcionalidad del comportamiento de Jesús era tal que ni la evidencia de su contexto familiar ni su historia personal bastaban para definirle. Y así surgía la pregunta: ¿Quién es? Su respuesta, inimaginable, se avenía con su tipo de persona, co

Teorías Personalistas en la Educación Introducción La educación personalista engloba educadores y corrientes pedagógicas que priorizan el desarrollo de la persona por encima de las dimensiones sociales y el colectivo. No rechazan la dimensión social, sino que la consideran una dimensi

Didáctica y Pedagogía: Conceptos Fundamentales Didáctica: La finalidad principal es construir teorías y modelos, leyes y constructos explicativos sobre la enseñanza-aprendizaje que se trasladen a cómo llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje concreto, a una acción por su cará

Introducción a la Innovación e Investigación Educativa 1. ¿Qué son las ciencias y sus tipos? Las ciencias son un conjunto sistemático de conocimientos obtenidos mediante métodos empíricos, racionales y verificables, que explican fenómenos y predicen eventos. Según Aristóteles, las cie

La Escuela como Organización 1.1 La escuela es una organización específicamente educativa La escuela se enmarca en las organizaciones sociales en general y tiene unos fines y metas claramente determinados por la sociedad. La escuela posee los elementos constituyentes de una organizaci

María Montessori: Pionera en la Liberación del Potencial Infantil María Montessori (1870-1952) fue una figura revolucionaria en el campo de la pedagogía. Estudió Medicina y se convirtió en la primera mujer en licenciarse en Medicina en Europa. Su enfoque se basó en el conocimiento cie

Curriculum Hacia la Comprensión del Concepto: Los Elementos Básicos del Currículum Pese a sus posibles inconvenientes y limitaciones, esta primera definición tiene la virtud de poner de relieve y en primer plano los que podemos considerar elementos básicos del currículum, es decir, el