Organización del Centro Escolar Estructura de la LOE Preámbulo Título Preliminar Capítulo 1. Principios y Fines de la Educación Capítulo 2. La Organización de las Enseñanzas y el Aprendizaje a lo Largo de la Vida Capítulo 3. Currículo Capítulo 4. Cooperación entre Administraciones Edu

El Proceso de Evaluación La evaluación es el proceso continuo que permite comprobar todas las acciones de las distintas fases de un proyecto y medir sus resultados, analizar la información y tomar las medidas correctoras necesarias. Finalidades La evaluación se puede centrar en: El re

Evolución Legislativa de la Educación en España: Un Enfoque en la Educación Infantil Ley Orgánica de la Calidad de la Enseñanza (LOCE) Reordena el sistema educativo: sustituye el sistema curricular por un regreso a los programas escolares de los años 70, con la posibilidad de establec

Tipos de Diseños de Investigación Según el Período o Secuencia del Estudio Transversales (Sincrónicos): Se realizan en un punto específico del tiempo, como una «fotografía» del fenómeno estudiado. Implican pocas mediciones. Longitudinales (Diacrónicos): Se llevan a cabo a lo largo de

La Intervención Social: Conceptos Clave La intervención social se define como cualquier proceso o acción intencionada y justificada que se programa y ejecuta con una finalidad social o cultural. La metodología es el conjunto de estrategias, métodos y procedimientos organizados y secue

Intervención Educativa y Modalidades de Actuación Intervención Educativa: Se refiere a la transmisión de conceptos, habilidades y actitudes a través de un proceso educativo en el que el menor adquiere hábitos y contenidos. Este proceso se desarrolla en un contexto de enseñanza-aprendi

Comportamiento Organizacional Se entiende por comportamiento organizacional al conjunto de elementos y patrones colectivos en la conducta de la gente que vive la organización. Cuyo comportamiento es la resultante del establecimiento de reglas acerca de cómo trabajar juntos y del cómo

Competencias Clave: Fundamentos para el Desarrollo Las competencias se definen como un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para la realización y el desarrollo personal, que se adquieren a través del currículo. Competencias Básicas Esenciales Las competencias bá

Esquema Lógico REDER: Optimizando el Rendimiento Organizacional El esquema lógico REDER es una poderosa herramienta de gestión y una manera estructurada de evaluar el rendimiento de una organización. Componentes del Esquema REDER Resultados Requeridos: Establecer los resultados que se

Se elabora el programa de auditoría, determinando las áreas que han sido sujetas a diagnóstico administrativo. Se revisa y autoriza el programa, asignando intervenciones de acuerdo con las prioridades de la empresa. Se giran instrucciones al jefe del departamento a auditar. Se ordena