Pioneros en la Teoría del Aprendizaje y el Conductismo Edward Thorndike: Positivismo Moderado y Leyes del Aprendizaje Thorndike, un positivista moderado, recoge la teoría mecanicista de James (estímulo-respuesta) e indica que la esencia de la vida mental es la conexión entre estímulos

Diferencia entre Ciencia y Tecnología La ciencia y la tecnología están estrechamente relacionadas entre sí, y más si tomamos en consideración que ambas juegan un papel relevante en nuestras vidas. Para entender las diferencias fundamentales que hay entre la ciencia y la tecnología, ha

Fundamentos Teóricos Rasgos y Características de la Intervención en Educación Social Esta intervención puede ser directa, en situaciones interactivas entre educador y personas, e indirecta, interviniendo en el diseño de medios, programas o situaciones educativas. Rasgos: Se da en el m

Definición de Aprendizaje Aprendizaje: Proceso por el cual las personas adquieren conocimientos y habilidades para su desenvolvimiento en la sociedad y el medio que los rodea. Tipos de Aprendizaje Formal: Tiene lugar en el sistema educativo reglado. No formal: Impartido por otras inst

La inteligencia es la capacidad de entender el mundo y resolver los problemas que se nos plantean. La inteligencia general es la capacidad única, común a todas las personas inteligentes, la cual nos permite razonar y pensar en abstracto. Las personas con elevada capacidad general anal

1. Concepciones Teóricas de la Educación 1.1. Concepto de Psicología de la Educación El perfil de la Psicología de la Educación se centra en varios aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje: El que aprende: los procesos de crecimiento y desarrollo, procesos de aprendizaje; sus dif

Procedimientos para Mejorar Conductas Adecuadas Reforzamiento Positivo El refuerzo puede ser primario o secundario. El reforzamiento positivo (RP) es de tipo social, como elogios, o la simple atención, y se convierte en un refuerzo muy poderoso en el contexto educativo para fomentar c

Didáctica y Pedagogía: Conceptos Fundamentales Didáctica: La finalidad principal es construir teorías y modelos, leyes y constructos explicativos sobre la enseñanza-aprendizaje que se trasladen a cómo llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje concreto, a una acción por su cará

1. Modelo Normativo (Centrado en el Contenido) Se centra en la transmisión de conocimientos al alumno. La pedagogía se concibe como el arte de comunicar y transmitir un saber. El maestro presenta las nociones, las introduce y provee ejemplos. El alumno aprende, escucha, presta atenció

Concepción Genético-Cognitiva del Aprendizaje (Piaget) Epistemología Genética Disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzado (Piaget, 1979). Aprendizaje y Desarrollo Cognitivo