Capítulo 3: Principios del Condicionamiento Clásico Este capítulo explora los conceptos clave y las técnicas asociadas con el condicionamiento clásico, un pilar fundamental en el estudio del aprendizaje. Términos y Definiciones Clave Aprendizaje de objeto: Proceso de adquirir asociaci

El Rol de las Ciencias Sociales en la Educación Escolar ¿Cuál es la función que cumplen o deberían cumplir las ciencias sociales en la escuela? Se trata de un área de conocimiento que acompaña a los alumnos a lo largo de toda su escolarización, desde la etapa de Infantil (plasmada pri

Procesos Cognitivos Fundamentales La sensación se refiere a la actividad de los órganos sensoriales, es decir, nuestros cinco sentidos, lo cual implica una respuesta física. La percepción, por otro lado, se refiere a la forma en que se clasifican, interpretan, analizan e integran los

Motivación Intrínseca y Extrínseca: Fundamentos del Comportamiento La Motivación Intrínseca: El Impulso Interno La motivación intrínseca se refiere al interés por la propia actividad, no como un medio para otras metas, y no está controlada por contingencias externas. Se relaciona con

Introducción a la Psicología del Desarrollo La Psicología del Desarrollo es una rama de la psicología que estudia los cambios de tipo evolutivo, conductual y psicológico que experimentan las personas a lo largo de su vida; es decir, desde el nacimiento hasta la muerte. Conceptos Funda

Psicopedagogía: Concepto y Campo de Acción Definición y Objeto de Estudio La Psicopedagogía es una disciplina y ciencia, creada en 1956, que estudia el vínculo de un sujeto con un objeto de conocimiento requerido y valorado, permitiéndole así desenvolverse como sujeto de cultura en la

La Didáctica: Ciencia Fundamental de la Educación La didáctica se concibe como una ciencia fundamental de la educación, caracterizada por ser teórico-práctica, tecnológica, técnico-artística e innovadora. A continuación, se explica el porqué de cada una de estas dimensiones: Dimensión

Neurociencia y Neuroeducación: Fundamentos del Aprendizaje Cerebral La neurociencia ofrece una nueva perspectiva para la educación, buscando identificar cuáles son los procesos de aprendizaje más adecuados para los alumnos desde una visión neurológica. Se centra en identificar compone

Conceptos Fundamentales de la Educación ¿Qué es la Educación? Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Se da de profesor a alumno. Tipos de Educación Se dividen en dos: autoeducación y heteroeducación. Autoedu

FRONTAL: Nos controla los movimientos, la toma de decisiones y la personalidad. PARIETAL: Procesa sensaciones como el tacto, la temperatura, el dolor y también ayuda en la coordinación. TEMPORAL: Fundamental para la audición, el reconocimiento de sonidos y también juega un papel en la