Teorías y Paradigmas del Aprendizaje Conductismo Condicionamiento operante. Reduce el proceso educativo a factores observables y externos. Se subestiman las motivaciones, actitudes y el pensamiento. Paradigma E – R Leyes de Thorndike: Ley de efecto Ley de la repetición La motivación s

Competencias Exclusivas del Estado y las Comunidades Autónomas Competencias Exclusivas del Estado Regulación de las condiciones para la obtención y homologación de títulos académicos válidos en todo el Estado español. Promulgación de la normativa básica para el desarrollo del artículo

Teoría del Capital Cultural (P. Bourdieu) La aculturación, según Bourdieu, es un acto de violencia simbólica, una imposición cultural. La escuela, desde esta perspectiva, se convierte en una institución que practica dicha violencia al servicio de las clases dominantes, legitimando su

Ley Natural La ley natural es lo que los seres humanos podemos conocer por medio de la razón. Es lo que está al alcance de la razón sin recurso a la fe. Es una norma escrita en el corazón del hombre que le permite distinguir el bien del mal. El problema que se plantea no es, por tanto

Reformas del Bienio Reformista (1931-1933) Entre 1931 y 1933, Manuel Azaña impulsó un programa de reformas con el objetivo de modernizar y democratizar la sociedad española. Reforma del Ejército Tenía como objetivo modernizar las Fuerzas Armadas, subordinarlas a la autoridad civil y h

Digitalización: Avance Tecnológico y Social La digitalización es un proceso que ha impulsado el avance tecnológico, la comunicación y las relaciones en la sociedad. Permite la transmisión rápida, fácil y exacta de datos sin pérdida de calidad debido al formato de código binario. Sin e

Fragmento de «La República» de Platón Este texto explora las ideas de Platón en La República, enfocándose en la educación, la teoría del conocimiento y la política. Educación Platón propone un sistema educativo estructurado: Nivel primario: Hasta los 20 años. Gimnasia para el cuerpo y

Cuestionario sobre Nuevas Tecnologías e Infancia 1. ¿Qué son las Nuevas Tecnologías? R: Hacen referencia a los últimos desafíos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tr

Estrategias Etnográficas de Recogida de Datos Aspectos a considerar en una investigación etnográfica: Ser descriptivo al tomar notas de campo. Recopilar gran variedad de información. Triangular y efectuar validaciones cruzadas. Utilizar citas y relatos literales. Seleccionar cuidadosa

DIDÁCTICA La didáctica constituye una disciplina que pertenece a las ciencias de la educación, cuyo fin es la explicación y la comprensión de los procesos de enseñanza, en vistas a lograr procesos de aprendizaje, proponiendo su realización consecuente con los fines de la educación. La