Teorías y Paradigmas del Aprendizaje Conductismo Condicionamiento operante. Reduce el proceso educativo a factores observables y externos. Se subestiman las motivaciones, actitudes y el pensamiento. Paradigma E – R Leyes de Thorndike: Ley de efecto Ley de la repetición La motivación s
Breve Historia de la Psicología La instalación del Laboratorio de Psicología de Wilhelm Wundt (1832-1920) en Leipzig fue el punto de partida de un gran movimiento de cambio. Wundt puso en práctica la aplicación de métodos experimentales a la problemática psicológica. Así surgió la nue
Técnicas Proyectivas ¿Qué son? Al preguntar directamente a los consumidores sobre sus sentimientos hacia una marca o producto, no hay certeza de que sus respuestas reflejen sus verdaderos sentimientos. Esto se debe a que la razón, la palabra y el pensamiento filtran sus respuestas, in
Concepto de Personalidad La personalidad son las características que distinguen a un individuo de otro. Se trata, por tanto, de un constructo psicológico que permite predecir el comportamiento de las personas en situaciones específicas. Podemos definir la personalidad como el modo car
Temperamento según Thomas y Chess Análisis del temperamento Nivel de actividad: Actividades diarias. Regularidad rítmica: Sueño, alimentación, baño. Aproximación o aislamiento (retirada): Reacción ante nuevas situaciones. Adaptabilidad: Respuesta a los cambios. Umbral de respuesta: Re
Psicoanálisis Fundador Sigmund Freud (1856-1939) Base Influencia que tiene sobre la conducta las experiencias vividas en la infancia. Principales Determinantes de la Conducta Las pulsiones instintivas de sexo y agresión. Motivación en los Niños Evitar el dolor y conseguir el máximo de
Psicoanálisis Psicoanálisis, primera técnica psicoterapéutica elaborada por Freud en la última década del siglo XIX. Sus principales indicaciones actuales son las neurosis crónicas y las alteraciones caracterológicas, las cuales interfieren con el funcionamiento y la adaptación social
Características de la Intervención Social Creencias y presupuestos acerca de la realidad del campo profesional. La elección de las perspectivas teóricas que explicaran el campo de intervención profesional, elemento también llamado enfoque teórico. El objeto: la elección de los hechos
CONDUCTISMO: Teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza en conductas objetivas observables surge como teoría de la psicología John B WATSON 1912: La conducta era aprendida y la comprensión de los procesos aprendidos proporcionaba la clave IVÀN PETRÒVICH: Interpretación d
Resistencia al Cambio en el Psicoanálisis 5 Formas de Resistencia Resistencia: Se experimenta una resistencia al cambio ante lo nuevo y desconocido. Las interrupciones tempranas o prematuras se deben a la resistencia. Resistencia Represiva: Tendencia normativa y automática del yo a bl