Clasificación de Ítems por Nivel de Concreción Curricular A continuación, se presenta una clasificación de ítems relacionados con los niveles de concreción curricular, indicando a qué documento o nivel corresponden. Esta tabla resume la asignación de una serie de afirmaciones (identif

Tipos de Objetivos según César Coll César Coll diferencia los objetivos extracurriculares de los curriculares: 1. Objetivos Extracurriculares Son finalidades del sistema educativo. Hacen referencia a los principios legales que inspiran al sistema educativo, se caracterizan por su ampl

Planificación en Educación Formal 1. Importancia de la planificación en educación Planificar consiste en establecer un plan o un proyecto para llevar a cabo una acción determinada. Planificación educativa: es la organización de manera coherente de las tareas que se llevarán a la práct

Organización del Centro Escolar Estructura de la LOE Preámbulo Título Preliminar Capítulo 1. Principios y Fines de la Educación Capítulo 2. La Organización de las Enseñanzas y el Aprendizaje a lo Largo de la Vida Capítulo 3. Currículo Capítulo 4. Cooperación entre Administraciones Edu

Conceptos Fundamentales en la Educación Sistemas Un sistema se define como un conjunto de partes interrelacionadas donde cualquier cambio en una parte repercute en las demás. Esta definición se basa en la teoría de Von Bertalanffy. Sistemas Cerrados: No tienen relación con el medio am

Marco Legal Ley Orgánica de Educación (LOE): Normativa general de carácter estatal. Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre: Establece las enseñanzas mínimas para el segundo ciclo de Educación Infantil (EI) con carácter estatal. Define las enseñanzas comunes para todos los niños es

1. Normativa Principal de la Educación Primaria La Educación Primaria en nuestro sistema educativo está regulada principalmente por la LOE (Ley Orgánica de Educación) y la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa). 2. Currículo de Educación Primaria en la Comunidad V

Competencias Exclusivas del Estado y las Comunidades Autónomas Competencias Exclusivas del Estado Regulación de las condiciones para la obtención y homologación de títulos académicos válidos en todo el Estado español. Promulgación de la normativa básica para el desarrollo del artículo

Proyecto Educativo de Centro (PEC) Definición El Proyecto Educativo de Centro (PEC) es la propuesta educativa de una comunidad, basada en los decretos de enseñanza del Estado o Comunidad Autónoma y la realidad inmediata en la que viven. Se caracteriza por: Ser un instrumento de planif

Currículo Técnico Finalidad Reproducción de saberes y valores tradicionales. Enseñanza Centrada en el profesor. Conocimiento Naturaleza objetiva (positivismo); presentado externamente al alumno. Aprendizaje Conductivismo y memorización repetitiva. Elementos de Elaboración Documentos e