El Lenguaje Artístico, la Educación y la Creación «El arte y el hombre son indisociables. No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte. A través de él, el mundo se hace más inteligible y accesible, más familiar, ya que a través de él se manifiesta la propia cultura. Las

Habilidades Fundamentales para la Lectoescritura Habilidades Perceptivas Habilidad Auditiva Habilidad Visual Fijaciones: Procesamiento de información, es decir, las palabras que procesamos. Movimientos Sacádicos: Movimiento que realiza el ojo para recorrer las hojas. Barridos de Retor

El Individuo como Sistema Organizado: Modelos Organísmicos El individuo es concebido como un sistema organizado. El comportamiento proviene de cómo sus partes se interrelacionan para funcionar como un todo organizado. Sus rasgos característicos son: Énfasis en los procesos internos. E

EXAMEN DE EDUCACIÓN: Conceptos Fundamentales 1. Pregunta incompleta ¿??? 2. Como conductor de las tareas de aprendizaje, una de las tareas del profesor es: Programación de contenidos y actividades. Organización, orientación y motivación del aprendizaje. Planificación, organización y d

Tipos de Inteligencia Humana Inteligencia Lingüística: Capacidades relacionadas con la lectura, la escritura, el habla y la habilidad para comunicarse verbalmente. Inteligencia Lógico-Matemática: Vinculada con el cálculo, el razonamiento y la resolución de problemas. Inteligencia Espa

Sigmund Freud: Estructura de la Personalidad y Desarrollo Psicosexual La Estructura de la Personalidad según Freud Ello: Contiene pulsiones agresivas y sexuales en estado primario. Opera bajo el Principio del Placer. Presente desde el nacimiento. Yo: Componente racional que refleja la

Este documento explora las principales teorías del aprendizaje que han moldeado la pedagogía moderna, destacando su relevancia en la comprensión del desarrollo cognitivo y su aplicación en la acción tutorial. Abordaremos las perspectivas de Vygotsky, Piaget, Skinner, Bruner y Ausubel,

La Validez de la Evaluación del Potencial de Aprendizaje A modo introductorio, la evaluación del potencial de aprendizaje surge como una alternativa a la evaluación tradicional de la inteligencia, especialmente asociada a la evaluación de niños y adolescentes con déficits o problemas

Metas de Aprendizaje y Rol del Profesor Este estudio aborda las metas de los alumnos y el papel del profesor en su desarrollo. Metas de los Alumnos: Motivación y Propósito Meta de valoración social (buscar aprobación): Estudio para complacer a mis padres que se preocupan mucho por mí.

Figuras Clave en la Historia de la Psicología y la Psiquiatría Alfred Binet y Théodore Simon Desarrollaron la primera escala de inteligencia para identificar el retraso mental. Su estudio sobre la infancia anormal en 1894 llevó al gobierno de Francia a solicitarles la creación de una