Gestión de recursos humanos A) Definición y finalidad La gestión de recursos humanos es un proceso de gestión vinculado a los recursos que se orienta a planificar, organizar, coordinar y desarrollar a las personas que forman parte de la organización de intervención social, con el fin

APUNTES DE POLÍTICAS PÚBLICAS 2. EL PROCESO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y LAS FASES DE LA POLÍTICA: PRINCIPALES APORTACIONES El estudio del proceso de las políticas públicas surgió de la voluntad de contribuir a la mejora de las actividades gubernamentales, es decir, de la acción del go

TEMA 3. Fiabilidad 1. Introducción Nos encontramos en un punto en el que hemos definido nuestro constructo, creado unos ítems, un test y probado con una muestra en una prueba piloto. Hemos aplicado los diferentes índices de dificultad y discriminación, y hemos desechado todos los ítem

FASE II: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN I. Aspectos Generales y Conceptos Fundamentales Conceptos Clave: Origen de la palabra «Brecha»: Proviene del francés «brèche» y a su vez del franco «breka», que significa roto. Implica un distanciamiento o «abertura» entre las partes. Brecha: Es la di

Glosario de Habilidades Sociales Competencia social Capacidad de mantener buenas relaciones con otras personas. Implica el dominio de habilidades sociales básicas como la comunicación efectiva, el respeto, las actitudes prosociales, la asertividad, el autocontrol, la autorregulación e

la que trabajamos. Iniciativas Comunitarias y Desarrollo Rural (Periodo 2000-2006) 61. ¿Qué iniciativas comunitarias se definieron para el periodo de programación 2000-2006? INTERREG: en los ámbitos de la cooperación transfronteriza, transnacional e interregional a fin de fomentar un

Conceptos Fundamentales Agudeza visual: Capacidad para percibir la figura y forma de los objetos y para discriminar sus detalles. Campo visual: Capacidad para percibir los objetos fuera de la visión central (punto de visión más nítido). Dislexia Dislexia: Rendimiento en la lectura sus

Ficha Técnica del Test de Matrices Progresivas de Raven (K-BIT) Objetivo: Medir la inteligencia verbal (inteligencia cristalizada) y no verbal (inteligencia fluida). Obtener el Cociente Intelectual (C.I.). Edades: De 4 a 90 años. Tiempo: Entre 15 a 30 minutos aproximadamente (en una o

Planificación y Evaluación de la Intervención Socioeducativa Planificación de la Intervención Socioeducativa El proceso de planificación es el conjunto de métodos y técnicas para ordenar de forma previa y racional una intervención. Sus características más importantes son: Se orienta h

1. Características Generales de la Evaluación Para asegurar una evaluación efectiva, es crucial considerar las siguientes características: Objetividad: Evitar ideas preconcebidas al realizar la evaluación. Validez: Los datos obtenidos deben reflejar fielmente la realidad analizada. Fi