La Lírica Popular Medieval

La lírica popular constituye el testimonio más antiguo de la poesía en lengua romance, caracterizada por su sencillez y transmisión oral.

Jarchas Mozárabes (s. XI-XIII)

• Son breves poemas escritos en mozárabe que se incluyen al final de la moaxaja (poema culto árabe o hebreo).
• Temática: Una muchacha expresa su dolor ante la ausencia del amante.
• Estilo: Sencillo y directo.

Cantigas de Amigo Galaicoportuguesas (s. XII-XVI)

• Están escritas en gallego-portugués.
• Temática: La queja de una mujer por el distanciamiento del amado.
• Confidantes: La madre, hermanos, amigas, el mar, la fuente, los vinos, etc.

Villancicos Castellanos (s. XV)

• Es la principal forma poética de la lírica tradicional castellana.
• Temática: Amorosa, con protagonista femenino.
• Contexto: Los poemas están relacionados con actividades de la vida cotidiana (trabajo, fiesta, boda, viajes, etc.).

La Época Medieval: Poesía Narrativa

Mester de Juglaría (s. XII-XIII)

El oficio o arte de los juglares. Las composiciones épicas castellanas recitadas por ellos reciben el nombre de Cantares de Gesta.

Cantares de Gesta

• Poema que exalta oralmente las hazañas de un héroe.
• Características: Verosimilitud y pocos elementos fantásticos.
• Métrica: Tiradas monorrimas (rima asonante, medida irregular, generalmente entre 14 y 16 sílabas).

Cantar de Mio Cid

• Es el único testimonio épico completo de la época medieval castellana.
• Autoría: Desconocida (se atribuye a un poeta de San Esteban de Gormaz o a un juglar de Medinaceli).
• Estructura (Manuscrito): Cantar del Destierro, Cantar de las Bodas, Cantar de la Afrenta de Corpes.
• Temas: Restablecimiento del honor perdido del héroe, heroicidad y humildad del Cid.
• Estilo: Se relaciona con su carácter oral y su naturaleza épica.

Mester de Clerecía (s. XIII-XIV)

Oficio de clérigos y hombres de letras. Es una escuela de poesía narrativa, culta y escrita.

• Texto escrito en romance (no en latín) por autores cultos.
• Finalidad: Didáctica y moral.
• Asuntos tratados: Religiosos, didácticos y cultos.
• Métrica: Uso de la cuaderna vía (estrofa de cuatro versos alejandrinos monorrimos).
• Lenguaje: Cuidado y selecto, aunque hace uso del lenguaje familiar y cotidiano. Aumenta el uso de recursos literarios, latinismos y construcciones latinizantes.
• Autores destacados: Gonzalo de Berceo (siglo XIII) y Juan Ruiz, Arcipreste de Hita (siglo XIV).

Gonzalo de Berceo (s. XIII)

• Primer poeta castellano de nombre conocido.
• Sus composiciones son de carácter religioso, didáctico y moralizador.
• Obra principal: Milagros de Nuestra Señora. Son 25 milagros en los que la Virgen interviene para premiar a los devotos y salvar, después de la muerte, las almas de aquellos que le han sido fieles.
• Intención: Berceo pretende ser entendido por todos y para ello utiliza un lenguaje coloquial.

Juan Ruiz, Arcipreste de Hita (s. XIV)

• Obra principal: El libro de Buen Amor.
• Argumento: Narra en forma autobiográfica ficticia las fracasadas aventuras amorosas del arcipreste con diversas mujeres (una joven, una viuda, una monja, una serrana, una panadera, etc.). Solicita la ayuda de una alcahueta, la vieja Trotaconventos, que actuará como mediadora.

Temas y Estilo

Aparecen muchos temas en la obra, alternando lo culto y lo coloquial; lo sagrado y lo profano; y formas distintas, como el humor, la caricatura, la burla y la ironía. La intención es moralizar y divertir. Juan Ruiz advierte de los peligros del loco amor (amor carnal, humano) frente al amor verdadero (amor divino).

La Prosa Medieval

Prosa Literaria

• Escrita en romance.
• Documentos históricos y jurídicos.
• Glosas: Emilianenses y Selenses.

Alfonso X el Sabio (s. XIII)

• Impulsó la Escuela de Traductores de Toledo, compuesta por sabios cristianos, árabes y judíos.
• Función: Traducían y redactaban bajo la supervisión del rey.
• Logro: Se recopiló y tradujo todo el saber de la época (obras históricas, jurídicas, científicas y de recreo).
• Legado: Alfonso X fue el creador de la prosa romance y elevó el castellano a lengua de cultura.

La Prosa Didáctica

Hasta el siglo XIII, las obras didácticas se escribían en verso. Gracias a la Escuela de Traductores de Toledo, la prosa comienza a utilizarse con fines narrativos.

• Apólogo o Exemplo: Relato breve con finalidad didáctica y una moraleja al final del texto (ej. Conde Lucanor).
• Esplendor: En el siglo XIV, el apólogo alcanza su máximo esplendor con la obra de Don Juan Manuel.

Don Juan Manuel (s. XIV)

• Era sobrino de Alfonso X el Sabio.
• Es el primer autor castellano con conciencia de escritor, preocupado por la conservación y transmisión de sus manuscritos. Busca la perfección formal.
• Obra más importante: El conde Lucanor, formada por un prólogo y 51 exemplos.
• Carácter: Didáctico-moral.
• Estructura: Todos los exemplos tienen la misma estructura: el Conde Lucanor plantea un problema a Patronio, que lo resuelve utilizando cuentos, y el conde extrae de ellos una enseñanza.
• Estilo: La originalidad creadora de Don Juan Manuel reside en la verosimilitud (algo creíble) de sus exemplos.
• Finalidad: Enseñar deleitando (proporcionando placer).

Teatro Medieval

Características

• Nace ligado al culto litúrgico (Iglesia).
• Tropos: Breves piezas cantadas y dialogadas que escenificaban pasajes de la vida de Cristo.
• Evolución: Se representaban dentro de las iglesias; más adelante, evoluciona hacia piezas públicas, permitiendo la creación de un teatro profano.

Auto de los Reyes Magos

• Único texto teatral anterior al siglo XV que se conserva.
• Género: Drama religioso de autor desconocido.
• Estructura: Texto de 147 versos de métrica variable, que combina el monólogo y el diálogo.
• Argumento: Cuenta la historia de tres reyes que dicen haber visto una estrella, signo del nacimiento del Señor. Antes de ir a adorar al niño, visitan a Herodes y le exponen el motivo de su viaje. Este les pide que, si lo encuentran, regresen a contárselo. Cuando se queda solo, los temores le asaltan y llama a sus consejeros.

Contexto Histórico y Cultural de la Edad Media

Periodo

Desde el año 476 hasta el siglo XV.

Sociedad

La sociedad se hallaba dividida en estamentos:

• La nobleza y el clero.
• El pueblo llano.
• La burguesía.

Cultura

• La cultura estuvo íntimamente ligada a la Iglesia.
• Se crearon las primeras universidades.
• Destaca la Escuela de Traductores de Toledo, donde convivían cristianos, musulmanes y judíos.

Rasgos Principales de la Literatura Medieval

• Teocentrismo y Religiosidad: Sitúa a Dios en el centro del universo y considera la vida humana como un mero tránsito (*valle de lágrimas*) para alcanzar la vida eterna.
• Didactismo: La literatura medieval pretende enseñar y posee un carácter didáctico y moralizador.
• Literatura Popular y Culta:
  • La popular: Destinada a un público analfabeto, de autor anónimo y transmitida de forma oral.
  • La culta: De autor conocido y fijada por escrito.
• Diversidad de Influencias: La literatura castellana recibe el influjo de las literaturas árabes y orientales, de la francesa, la italiana y la clásica.
• Realismo: Muestra un marcado carácter realista.
• La Figura de la Mujer: La mujer como protagonista (especialmente en la lírica).