1. Perspectivas Metodológicas en el Estudio de la Oración Compuesta

1.1. Marco Metodológico: Onomasiología, Semasiología y Funcionalismo

El estudio de la llamada «oración compuesta» ha sido objeto de debate a lo largo de la historia de la lingüística. Una de las primeras discrepancias se refiere al marco metodológico en que debe abordarse esta unidad. Las unidades morfosintácticas poseen significante y significado; sin embargo, algunos estudios priorizan el significado (perspectiva onomasiológica) y otros el significante (perspectiva semasiológica). Ambas resultan insuficientes si no se consideran conjuntamente desde una perspectiva funcional.

Perspectiva Semasiológica

Parte de los significantes (formas) para sistematizar sus valores o significados. Ejemplo: la conjunción «si» suele tener valor condicional (Si tuviera dinero, te lo daría), pero también puede expresar valores retóricos o contrastivos (Si esto es música, yo soy Beethoven). Esta perspectiva tiende a agrupar formas semejantes con significados muy distintos.

Perspectiva Onomasiológica

Parte del significado o valor y determina qué formas lo expresan. Ejemplo: para expresar condicionalidad se pueden usar «si», «como» + subjuntivo, «con tal que», «de + inf.», coordinación con «y/o», interrogación, etc. Esta perspectiva también agrupa unidades con comportamientos muy dispares.

Perspectiva Funcional

Ambos enfoques deben integrarse, como afirmaba Saussure, pero no es fácil lograrlo en este ámbito. El predominio de uno u otro provoca distorsiones tanto en gramáticas tradicionales como en modernas.

2. Tipología Tradicional de la Oración Compleja: Parataxis, Hipotaxis y Yuxtaposición

2.1. Distinciones Clásicas

La gramática tradicional distingue:

• Parataxis o Coordinación: relación entre oraciones de igual jerarquía. Ej.: Planteó su pregunta y nadie respondió.
• Hipotaxis o Subordinación: relación entre oraciones de diferente jerarquía. Ej.: Juan vendrá cuando se lo pidan.
• Yuxtaposición: oraciones sin nexo. Ej.: Llegué, vi, vencí.

2.2. Críticas al Modelo Tradicional y Propuestas Alternativas

El concepto de subordinación es ambiguo: a veces designa una relación parte-parte, otras parte-todo. Además, el número de categorías es insuficiente. Hjelmslev distingue:

• Constelación (V-V): equivalente a la coordinación.
• Determinación (C-V): equivalente a la subordinación.
• Interdependencia (C-C): un tercer tipo, la interordinación.

Esto sugiere la existencia de tres tipos reales de oración compleja. La subordinación tradicional es, por tanto, muy heterogénea y encierra tipos distintos.

3. Paralelismo entre la Oración Simple y la Oración Compuesta

3.1. Configuración Básica y Recursividad

Para la gramática tradicional, la oración es la unidad máxima. Una oración compuesta consiste en una oración simple que contiene otra oración como uno de sus miembros (proposición). Esto se denomina recursividad. Esta configuración es compatible con el análisis funcional, que distingue entre cláusula simple y cláusula compleja.

3.2. Oración y Proposición: Criterios de Clasificación

En el modelo tradicional, la expresión «Juan llegó tarde» puede ser:

• Oración: si es independiente.
• Proposición: si está integrada (Ejemplo: Pedro dice que Juan llegó tarde).

Este modelo mezcla criterios internos y externos. Funcionalmente, todas son cláusulas, simples o complejas, según contengan o no otra cláusula.

3.3. Subordinación Sustantiva, Adjetiva y Adverbial: El Concepto de Transposición

Esta clasificación se basa en el concepto de transposición (o metábasis): las funciones internas de un sintagma pueden ser desempeñadas por cláusulas en lugar de por sustantivos, adjetivos o adverbios. Ejemplos:

• Sustantiva: Pedro dijo [que Juan llegó tarde]. (Función de Complemento Directo)
• Adjetiva: Un cuento [que nadie creyó]. (Función de Complemento del Nombre)
• Adverbial: El libro está donde lo dejaste. (Función de Complemento Circunstancial de Lugar)

El concepto de transposición plantea problemas, como la aplicación cíclica. Ejemplo: Quien diga eso no sabe lo que dice (una relativa que funciona como sustantiva, que a su vez contiene otra sustantiva).

3.4. Críticas a la Transposición y Clasificaciones Incoherentes

Gili Gaya observa que muchas de las llamadas cláusulas adverbiales son en realidad sustantivas por su estructura. Ejemplo: Te esperaré hasta que den las seis es estructuralmente similar a hasta las seis. Esto lleva a clasificaciones incoherentes, como la de la RAE (1973), que distingue subordinadas sustantivas, adjetivas y circunstanciales.

4. Formas de Integración de Cláusulas en Español

El castellano integra cláusulas mediante diversas formas:

• Formas no personales: infinitivo, gerundio, participio.
• Conjunciones: «que», «si».
• Relativos: «quien», «donde», etc.
• Interrogativos: «quién», «qué», etc.

4.1. Cláusulas con Formas No Personales

Estas cláusulas no tienen modo, tiempo ni persona, por lo que no son independientes. Ejemplos:

• Afirma ser (Complemento Directo).
• Hacer eso es perder el tiempo (Sujeto/Atributo).
• Andar paseando… (Nominalización).
• Por estar nervioso (Término de preposición).

4.2. Cláusulas Introducidas por «Que» o «Si»

Estas cláusulas integran oraciones personales. Ejemplos: dice que no vendrá, preguntó si…. La conjunción es parte de una frase conjuntiva con función (Sujeto, Complemento Directo, etc.).

En la elección entre infinitivo y «que»: si el sujeto es el mismo, es preferible el infinitivo; si son distintos, se usa «que». También influye el control del sujeto o el valor genérico (Ejemplo: Conviene hacer ejercicio).

La función de la conjunción puede ser: Transposición (convierte en Sintagma Nominal), Complemento, o Relator.

4.3. Cláusulas Relativas

Pueden ser con antecedente (modifican un sustantivo) o sin él (funcionan como Sujeto, Término, etc.). Ejemplos: la persona que trajiste, quien llegue tarde…. Los relativos son bifuncionales: habilitan la cláusula y cumplen una función interna (Sujeto, Complemento Directo, etc.).

4.4. Interrogativas Indirectas

Introducidas por «quién», «qué», «dónde»…, sin antecedente, con función de Complemento Directo. Ejemplos:

• Estilo directo: «¿Dónde estará?»
• Estilo indirecto: preguntó dónde estaría
• Estilo libre: sin marcas explícitas.

4.5. Cláusulas Ecuacionales o Hendidas

Son cláusulas tematizadoras con el verbo «ser». Ejemplos: Es Juan quien pasea, Por donde pasa Juan es por el campo. No son copulativas, sino tematizadoras (Alarcos las denomina ecuacionales).

4.6. Funciones de las Cláusulas Complejas

Las cláusulas complejas pueden desempeñar cualquier función sintáctica:

• Sujeto: Que vengas es importante.
• Atributo: Esto es que no quiere…
• Complemento Directo: Espero que…
• Complemento de Régimen: Confía en que…
• Complemento Circunstancial de Tiempo: lo dijo cuando…

Según su valor semántico, se clasifican en: condicionales (si llueve…), consecutivas (tan cansado que…), causales (porque…), finales (para que…), concesivas (aunque…), comparativas (más que…). Estas últimas se consideran adverbiales impropias.

4.7. Construcciones Bipolares y Correlativas

Construcciones bipolares (Alonso-H.U.): presentan núcleos interdependientes, donde el sentido emerge de la relación entre ambas cláusulas. Ejemplo: No porque me lo digas voy a creértelo.

G. Rojo las denomina construcciones correlativas, donde los elementos afectan a ambas cláusulas. Ejemplo: Cuanto más estudias, más aprendes. No son subordinadas ni coordinadas, sino de interdependencia.