Fundamentos de la Lingüística: Objeto de Estudio y Campos Disciplinarios

La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje natural humano como parte del universal. Es fundamento de la propia esencia del hombre. El lenguaje es nuestro objeto de estudio; este no es directamente observable por los sentidos, debe vincularse a la lengua.

Campos Disciplinarios Fundamentales

Se deben establecer dos campos disciplinarios:

• La Lingüística General (L. General): Equivale a la Lingüística teórica.
• La Lingüística Particular (L. Particular).

Ambas tienen como objeto de estudio el lenguaje. Desde un enfoque teórico, tanto la L. General como la L. Particular hacen referencia a la gramática y constituyen el aspecto glotológico de la lingüística. La lingüística, en este sentido, es una metateoría. Desde un enfoque empírico, la lingüística estudia las lenguas y ya no es una metateoría, sino una teoría cuyo objeto de estudio es la lengua.

Orientaciones y Vías de la Investigación Lingüística

Orientaciones Disciplinares

Distinguimos dos orientaciones principales:

• La Orientación Externa (Teoría del lenguaje natural humano): Se centra en el lenguaje como teoría del lenguaje humano.
• La Orientación Interna: Se centra en la lengua. Se divide en enfoque teórico (Teoría general/particular de la gramática) y empírico (Teoría general/particular del lenguaje).

La lingüística interna se concentra desde un enfoque teórico como teoría de la gramática y desde un enfoque empírico como teoría de la lengua.

Vías de la Lingüística (Grandes Bloques de Concreción)

Las concreciones pueden organizarse en torno a tres grandes bloques:

1. Teoría del Lenguaje (Perspectiva Idealista)

Es una realidad plural que no podemos percibir por los sentidos y tiene distintos puntos de vista:

• Simbólico: Permite acercarse al lenguaje desde el ámbito semiótico.
• Biológico: Debe entenderse como fenómeno psicológico y neurológico.
• Social: Aborda la diversidad lingüística.

2. Teoría de la Lengua (Perspectiva Realista)

La lengua es un objeto empírico que captamos por los sentidos. Tiene varias posturas:

• Descriptivas: Descubre el fenómeno de cada lengua particular y realiza un estudio teórico y empírico en un momento dado de la historia. Pertenece a la lingüística particular.
• Histórica: Estudia la evolución de la lengua y pertenece a la lingüística particular.
• Tipológica: Comparación de dos o más lenguas desde distintos puntos de vista. Pertenece a la lingüística general.

3. Teoría de la Gramática (Perspectiva Epistemológica)

Se trata de una epistemología, ya que explica cómo se produce el conocimiento. Es una reflexión glotológica y metateórica con dos vertientes:

• Sincrónica: Relacionada con la filosofía de la ciencia.
• Diacrónica: Relacionada con la historiografía de la lingüística.

La Lingüística en Relación con Otras Ciencias

Existen dos grandes paradigmas que definen esta relación:

• El Paradigma Realista: Considera el lenguaje como objeto de estudio.
• El Paradigma Idealista: Considera el lenguaje como sujeto de la lingüística.

Interdisciplinariedad

Con la Filosofía

Muchos problemas del lenguaje están intrínsecamente relacionados con la filosofía.

Con la Lógica

La lingüística utiliza la lógica como método para la elaboración de sus teorías.

Con la Psicología

El lenguaje también expresa la personalidad humana.

Con la Historia

Los hechos de las lenguas se apoyan en los sucesos históricos.

Con la Sociología

Le interesa el hombre como producto del lenguaje natural humano, explicando su comportamiento social.

Con la Filología

Por el estudio de los textos literarios y los hechos sociales e históricos.

Con Otras Ciencias

Incluye la Biología y la Física.

Fundamento de la Lingüística como Campo del Saber

El objeto de estudio de la lingüística ha interesado al hombre desde la antigüedad. La aparición de la lingüística como ciencia se sitúa en el siglo XIX, influenciada por el Positivismo y la Filosofía Kantiana. Ambas aproximan el lenguaje desde un punto de vista estrictamente lingüístico.

Consecuencias de la Influencia Científica

El lingüista es influenciado por la época, el estudio y la ciencia. Las consecuencias de esto son:

• Un proceso de mutación conceptual (se produce al elaborar una nueva ciencia).
• Tuvo que autodefinirse.
• Carácter simbolizante (nuevas ramas de la lingüística teórica).
• Se construye la lingüística aplicada (resuelve problemas de los objetos).

Para la aparición de una nueva ciencia debe haber un proceso de ruptura y la naturaleza interna de sus elementos.

El Proceso de Ruptura Científica

Cuando se crea una nueva ciencia, se rompe con todo lo anterior y se inicia una nueva andadura. Encontramos a Gaston Bachelard, quien adjudica:

• Abandono: De los elementos previos a la aparición del discurso científico.
• Instauración: Del sistema de conceptos que constituirá la teoría del nuevo dominio científico.

Existe una especificidad del proceso, ya que una ciencia no puede efectuar un proceso de ruptura.

Elementos Constitutivos y Estatuto Científico de la Lingüística

Elementos Intracientíficos (Según Althusser)

Louis Althusser denomina así a los siguientes componentes:

Objeto

Es el conocimiento de los objetos reales.

Teorías

Entramados conceptuales construidos sobre el objeto.

Método

Camino que recorre el saber científico para llegar al conocimiento real.

Lingüística y Ciencia

La historia de la lingüística es de carácter lineal, sin procesos ni rupturas, debido a tres razones:

1. Muchos de los conceptos lingüísticos ya existían antes.
2. No se ha instaurado un sistema conceptual propio.
3. Importación e imitación de otros ámbitos.

El siglo XIX se entiende como el nacimiento de un nuevo término, dado que la lingüística no se ha destruido. El lenguaje posee una doble naturaleza:

• Trascendental: Que no se puede percibir por los sentidos.
• Inmanente: Que se puede percibir por los sentidos.

Elementos Extracientíficos

• Datos de experiencia: Conocimientos que surgen del objeto real.
• Modelos: Son procesos intuitivos y están basados en la intuición.
• Técnicas: Camino que recorre el saber filosófico para llegar al sujeto.

Estatuto de la Lingüística

El estatuto de la lingüística se define por:

1. El de investigación: El lenguaje ha preocupado al hombre desde muy antiguo y ha elaborado formulaciones teóricas para explicarlo.
2. El de una serie de requisitos que la lingüística comparte con las ciencias:
   • Exhaustividad: Explican los fenómenos del lenguaje.
   • Coherencia: No hay contradicción en la explicación de estos fenómenos.
   • Economía.

Esta mezcla de ciencia e ideología constituye las ciencias humanas.

La lingüística tendrá dos caracteres fundamentales:

• Empírico: Analiza el lenguaje como un objeto que se puede captar a través de los sentidos.
• Hermeneútico: El lenguaje como sujeto no puede ser captado por los sentidos; debemos buscar modelos intuitivos.