Etapas del gobierno de Fernando VII

1. Realiza un cuadro como el de la actividad 7, con las etapas del gobierno de Fernando VII.

Sexenio absolutista (1814–1820)

• Un retorno al pasado: con la restitución de los señoríos, los gremios, la tortura, la Inquisición y los privilegios de la nobleza y del clero, lo que se tradujo en la pérdida de la igualdad ante la ley.
• Un freno al futuro: al suprimir las leyes adoptadas por las Cortes de Cádiz, referidas a la libertad de prensa, al derecho a la propiedad privada y a la división de poderes.
• Todo esto agravó el atraso social, económico y político de España y también fortaleció a la aristocracia frente a la burguesía.
• Fernando persiguió a los liberales y muchos tuvieron que exiliarse para evitar la represión. Con el apoyo de los sectores más liberales del ejército, los opositores organizaron múltiples pronunciamientos (Espoz y Mina).

Trienio liberal (1820–1823)

• El rey fue obligado a jurar la Constitución.
• En este trienio liberal hubo dos formas de entender el liberalismo:
  • Liberales moderados: partidarios de reformas de poco calado que permitieran ganarse la simpatía y la aprobación de los absolutistas.
  • Liberales exaltados: que ansiaban cambios más radicales orientados, incluso, a la sustitución de la monarquía por una república.

Década Ominosa (1823–1833)

• Una grave crisis económica: la guerra contra los franceses había debilitado enormemente la economía, dejando la Hacienda en bancarrota. Era, pues, imprescindible una reforma fiscal que obligase a los privilegiados a pagar impuestos, pero éstos no eran partidarios de reformas que afectaran sus privilegios, y el rey no podía contrariar sus intereses.
• Una guerra colonial: el descontento de la burguesía criolla americana, que veía a España como un freno para su economía —obstaculizando el comercio e imponiendo fuertes cargas fiscales— impulsó los movimientos independentistas, apoyados por indígenas y mestizos.
• Un conflicto sucesorio: al no haber tenido hijos varones, el rey vio comprometida su sucesión por la Ley Sálica, que imponía que el heredero de la corona debía ser varón. Ante esta situación, el monarca optó en 1830 por hacer pública la Pragmática Sanción, que permitía que su recién nacida Isabel pudiera heredar la corona.

Etapas de gobierno de María Cristina y de Isabel II

2. Realiza un cuadro como el de la actividad 7, con las etapas de gobierno de María Cristina y de Isabel II.

1. Regencia de María Cristina (1833–1840)

Durante esta etapa se implantó el liberalismo en España tras la Guerra Carlista. Se aprobó la Constitución de 1837, que establecía la soberanía nacional y la división de poderes, aunque con sufragio censitario. Se llevó a cabo la desamortización de Mendizábal (1836), que afectó a los bienes del clero, y se abolió el régimen señorial y los diezmos.

2. Regencia de Espartero (1840–1843)

Espartero, de ideología progresista, gobernó de forma autoritaria, lo que provocó una fuerte oposición política. Un pronunciamiento moderado lo obligó a dimitir y se adelantó la mayoría de edad de Isabel II para proclamarla reina.

3. Década Moderada (1844–1854)

Se caracterizó por el predominio del Partido Moderado, con el general Narváez al frente. Se impulsó la centralización del Estado, se creó la Guardia Civil y se aprobó la Constitución de 1845, que reforzaba el poder de la Corona, establecía un sufragio muy restrictivo y reducía derechos y libertades.

4. Bienio Progresista (1854–1856)

Un pronunciamiento militar permitió la llegada de los progresistas al poder. Sus principales medidas fueron la desamortización de Madoz, que afectó a los bienes municipales, y una ley de ferrocarriles que impulsó el desarrollo de la red ferroviaria.

5. Unión Liberal (1856–1868)

Esta etapa estuvo marcada por gobiernos autoritarios, la exclusión de los progresistas y una fuerte represión. La oposición (progresistas, demócratas y republicanos) se unió y provocó la Revolución de 1868, que obligó a Isabel II a marchar al exilio.

Revolución de 1868: causas y orden de importancia

1. Ordena las causas de la Revolución de 1868 por orden de importancia explicando por qué las ordenas así.

1. Oposición al monopolio del poder: el control de la política por parte de moderados y unionistas, que gobernaban de forma autoritaria, fue decisivo; provocó la unión de fuerzas políticas diversas contra el régimen.
2. Impopularidad de Isabel II y falta de imparcialidad de la monarquía: la corona perdió apoyo social y político, lo que facilitó la movilización contra el gobierno.
3. Descontento económico: la crisis de 1866, con aumento del paro y subida de precios, generó malestar popular y predisposición al cambio.
4. Difusión de ideales democráticos y republicanos: entre las clases populares se extendieron propuestas que ofrecían alternativas políticas al régimen monárquico restringido.

Asesinato de Prim y posibles motivos

2. Poco después de llegar al poder Amadeo de Saboya, Prim fue asesinado. ¿Cuáles piensas que pudieran ser los motivos?

Prim fue asesinado porque había sido el artífice de la búsqueda de un nuevo rey: los Borbones no querían otra dinastía que no fuera la suya; los republicanos no aceptaban la monarquía; los moderados reclamaban favoritismos; y parte del pueblo rechazaba la monarquía porque el rey era extranjero. Estas tensiones políticas y sociales aumentaron el riesgo para Prim.

La Primera República

3. Contesta las siguientes cuestiones sobre la I República:

¿La República aparece o se busca?

La República aparece tras la abdicación de Amadeo de Saboya. Al quedarse el país sin rey, se proclamó la República, aprovechando la vacante del trono y la crisis política.

¿Cuáles fueron sus cuatro presidentes?

Estanislao Figueras, Pi y Margall, Salmerón y Castelar.

Relata brevemente las causas de su fracaso

• División ideológica entre republicanos: unos moderados que proponían reformas «de arriba abajo» y otros intransigentes que apostaban por una revolución social.
• Enfrentamiento entre unionistas y federalistas: los unionistas defendían un Estado centralizado y los federalistas aspiraban a repartir competencias en repúblicas federales.
• Presión de los Borbones: la intención de la dinastía borbónica de recuperar el trono contribuyó a la inestabilidad.

La pintura: «La carga de los mamelucos»

1. Describe qué muestra la escena y cómo expresa la actitud de los españoles.

En este cuadro, Goya representa el levantamiento del pueblo de Madrid contra los soldados franceses el 2 de mayo de 1808. La escena es violenta y desordenada, con combates cuerpo a cuerpo. Los españoles aparecen llenos de furia y valentía, luchando con lo que tienen frente a un ejército profesional, lo que muestra su rechazo a la invasión francesa.

Constitución de 1812

2. Analiza el esquema y describe las características de la Constitución de 1812.

La Constitución de 1812 establece la soberanía nacional —es decir, el poder reside en la nación y no en el rey—. Defiende la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y reconoce derechos individuales. Además, implanta el sufragio universal masculino indirecto. Estas medidas acaban con el absolutismo y los privilegios del Antiguo Régimen, dando paso a un sistema liberal.

Guerra de la Independencia

4. ¿Qué circunstancias y motivos llevaron al estallido de la Guerra de la Independencia?

La guerra comenzó por la entrada de tropas francesas en España con el permiso de Carlos IV y Godoy, el descontento popular y la crisis política. Las abdicaciones de Carlos IV y Fernando VII y el nombramiento de José I como rey provocaron el levantamiento popular del 2 de mayo de 1808.

Éxito español frente al ejército francés

5. ¿Qué particularidades pueden explicar el éxito de los españoles frente al potente ejército francés?

El triunfo español se explica por la acción de la guerrilla, que desgastó al ejército francés; el apoyo militar británico; y la necesidad francesa de repartir sus fuerzas ante otros frentes, como el de Rusia.

Invasión francesa: aspectos negativos y positivos

6. La invasión francesa tuvo su lado negativo pero también positivo.

Aunque fue una invasión violenta, permitió la difusión de las ideas liberales y favoreció la unión del pueblo español frente a un enemigo común.

Fuente: Valentí Almirall

Autor y obra: Valentí Almirall, España tal como es (1886).

Tipo de fuente: fuente primaria.

Naturaleza del texto: texto político y crítico.

Tema: la manipulación de las elecciones durante el sistema del turno pacífico en la Restauración borbónica.

Ideas principales: el autor denuncia que las elecciones no eran limpias, ya que se controlaban mediante caciques, presiones a los votantes, compra de votos y falsificación de actas y personas.

Intención: criticar la corrupción del sistema electoral y mostrar que el turno pacífico no era democrático.

Comparación entre las elecciones de la Restauración y las actuales

En la Restauración, las elecciones estaban amañadas y el resultado se decidía antes de votar, con un sufragio limitado y controlado por caciques. En la actualidad, las elecciones en España son libres, con voto secreto, sufragio universal y controles que garantizan la transparencia del proceso electoral.