¿Cómo se Incrementa la Plusvalía?

Absoluta: Se logra sin aumentar el trabajo o las horas de trabajo.

Ejército industrial de reserva: Si un trabajador no quiere trabajar horas extras por el mismo salario, renuncia, y siempre habrá otro trabajador que quiera ese puesto (reserva de trabajadores).

Relativa: El trabajador se vuelve más productivo, hace más en menos tiempo, generando una ganancia mayor para el capitalista.

¿Es Injusta la Relación entre Capitalistas y Trabajadores?

Por una parte, no, ya que el capitalista cumple todo lo que promete. Pero por otra parte, es injusta, ya que la clase obrera no elige ser obrera. Se decidió por un acto violento que los obreros sean inferiores.

La Corriente Neoclásica: Explicaciones Contrarias a Marx y Smith

Neoclásicos: Distintas explicaciones contrarias a las de Marx y Smith.

• “Mainstream”: Idea que aparece como verdadera durante un periodo histórico.
• Contexto: Sistema industrial desarrollado. La producción gigante alcanza para el abastecimiento de los países y el intercambio internacional.
• Actores: Opositores sin fuerza (opositores al capitalismo que apoyaban al feudalismo) con poco poder. Conflicto entre Capitalistas vs. Trabajadores.
• Potencias: Europa y EE. UU.
• Recuperación de la crisis: Liberalismo (sin intervención del Estado). El mercado se regula solo. El capitalismo es un sistema exitoso; siempre hay crisis que se recuperan gracias a la alta producción.
• Metodología: Ellos deciden cómo funciona la sociedad a partir de un individuo (Marx lo hacía al revés).
• Estudian individuos separados, a diferencia de Marx, que analizaba la sociedad y el contexto en el que están.
• Se concentran en las individualidades.

Método de Análisis Neoclásico

• Sociedad: Suma de individuos (“atomista”). La riqueza es igual a méritos personales (la riqueza depende de las individualidades).
• Ciencias exactas: Gran desarrollo de las matemáticas. Se busca hacer una ciencia exacta que se pueda aplicar a todas las economías de todos los países.
• Consolidación de la crítica al socialismo: Surgen ideas en contra de Marx que apoyan al capitalismo.
• Estudio micro: (Agentes económicos). Se basa en lo que le pasa a una persona o una empresa.
• Ciencia pura: Porque es exacta.

Utilitarismo y la Racionalidad Económica

Utilitarismo: Comprar cosas que maximicen la utilidad. La utilidad es lo que me haga feliz.

Utilidad: Decidir y tomar decisiones para tener más utilidad, más bienestar y más felicidad.

Desutilidad: Infelicidad. Se deben tomar decisiones para ser feliz y reducir lo que causa infelicidad.

Ambas son subjetivas, ya que dependen de lo que a cada uno le hace feliz.

“Homo economicus”: Maximizar el bienestar. Un ser humano representativo, racional, que siempre va a consumir lo que más le gusta.

Comparativa: Corriente Neoclásica vs. Clásica

Clásicos

• Enfoque: Producción y distribución (estudiar cómo se produce).
• Unidad de estudio: Clases sociales (dueños, clase trabajadora).
• Riqueza: Riqueza nacional > Riqueza individual.

Neoclásicos

• Enfoque: Intercambio (estudiar el mercado, Oferta y Demanda).
• Unidad de estudio: Agentes económicos (se estudia lo individual).
• Riqueza: Riqueza individual > Riqueza nacional.

Autores y Enfoques Metodológicos

Karl Marx: Materialismo Histórico

• Lo principal es comer, beber, tener tecnología y otras necesidades.
• Se basa en cómo se organizan las sociedades para vivir.
• Lo material determina el proceso social, político y espiritual.
• Dice que el capitalismo aparece como consecuencia del feudalismo. Sostiene que el capitalismo no va a ser para siempre porque no está en nuestra naturaleza.

Neoclásicos (Enfoque Universal)

Buscan soluciones universales que se apliquen a todas las economías de todos los países.

• Sociedad demanda: Suma de las individualidades. Usan una persona/familia individual, ya que todos usamos la misma lógica (utilidad).
• Oferta: Se fijan en cómo se comporta una sola empresa, ya que todas van a la misma lógica y se comportan igual, maximizando el beneficio.

Los neoclásicos usan la matemática como herramienta de análisis para todos los casos.

Unidades de Análisis

• Marx: Clases sociales.
• Neoclásicos: Unidades económicas (empresas).

Rol del Estado

Marx

• Propone el comunismo: que no haya propiedad privada, que el Estado organice la producción y el consumo (y no el mercado).
• Al analizar el capitalismo, dice que el Estado es el capitalista y lo apoya porque son leyes capitalistas que defienden la propiedad privada de esos capitalistas.

Neoclásicos

El Estado se tiene que meter en la economía solo si el mercado falla, porque si no, el mercado soluciona y maneja la economía.

Posturas frente al Sistema Capitalista

Marx

• Teoría destinada al fracaso.
• Sistema de explotación de la clase capitalista a la obrera (trabajadora); no tenían opción.
• No es un orden natural, es así en este momento histórico.
• Origen violento por los beneficios de algunas clases sociales.

Neoclásicos

No hablan de capitalismo porque hablan de la economía universal (no hablan del momento histórico).

• Apoyan que el mercado sea el administrador de los recursos escasos y el que maneje la economía (equivalente al capitalismo).

Teoría del Valor: ¿Por qué Valen las Cosas?

Marx

El precio va a ir cambiando dependiendo de la oferta y la demanda, pero el valor es siempre el mismo. (Precio ≠ Valor).

El valor depende de la fuerza de trabajo socialmente necesaria que tenga el producto.

No es el esfuerzo que le pongas, sino el promedio de la sociedad (si tardas 7 horas, pero la sociedad tarda 5 horas, se toma el promedio).

Neoclásicos

El valor es subjetivo.

• Depende de la demanda y lo que esta exige, y de cuánta oferta haya.
• El precio = valor. Si algo está más caro momentáneamente, ese precio pasará a ser el valor del producto.
• El precio depende de la escasez, es decir, de la relación entre oferta y demanda.