1. Definición del concepto de estética

Disciplina filosófica que se encarga de estudiar la belleza a través de la experiencia del ser humano. Cubre un vasto campo de la representación sensible; el ser humano tiene una imagen de sí mismo con la que toma conciencia de su propia existencia.

2. ¿Cuándo aparece la estética como disciplina autónoma?

Ya los griegos (Platón, Aristóteles…) hablaban de ella, pero no fue hasta el siglo XVIII que se consolidó como disciplina filosófica. Esto ocurre porque se comienza a reflexionar sobre ella de manera autónoma.

3. ¿La estética se ocupa de la belleza?

Antiguamente, el arte solo se ocupaba de la belleza, pero hoy no se limita a ella. El arte contemporáneo es conceptual y permite abordar otras categorías estéticas, como lo feo o lo sublime.

4. ¿Quién nos habla del arte desligado de la utilidad o de la educación?

Es Kant quien nos habla de ello, ya que, según él, la estética nos sirve solo para el placer, pues el arte es una disciplina desinteresada.

5. ¿Qué autor afirma que el arte apela más al sentimiento que a las sensaciones o emociones?

En el siglo XIX, Hegel advirtió la existencia de obras de arte que apelaban más al pensamiento que a las sensaciones, invitando a la consideración reflexiva, lo que acercaba indudablemente al arte conceptual del siglo XX.

6. El gusto estético según Hume

Hume sostiene que el gusto debe ser educado y que los juicios se acuerdan de manera intersubjetiva mediante la comunicación entre personas. No obstante, existen gustos con mayor validez que otros, ya que pueden estar más cultivados.

7. La intencionalidad sin intención en Kant

Para Kant, la estética se experimenta cuando un objeto sensorial estimula nuestras emociones, intelecto e imaginación sin tener la intención de ser útil. El objeto bello atrae a nuestros sentidos de manera fría y distante. La forma y el diseño son la clave de este rasgo.

8. Las vanguardias del siglo XX

Imponen al arte un carácter crítico, negativo, combativo e iconoclasta, donde el arte toma partido en la revolución social y política de su época.

9. La obra de Marcel Duchamp

Representa un golpe de Estado al arte y su muerte tradicional. Rompe los cánones establecidos, dando paso al arte conceptual.

LA CIENCIA

1. Definición, origen y objetivos de la ciencia

La ciencia es un conjunto de conocimientos organizados sistemáticamente que busca leyes y principios fundamentales mediante el método científico. Surge vinculada a la filosofía, pero tal y como la conocemos hoy, aparece entre los siglos XVI y XVIII con la Revolución Científica. Sus objetivos son:

• Describir, observar y analizar fenómenos.
• Definir y explicar la realidad.
• Predecir y anticiparse a los acontecimientos.

2. Ramas de la filosofía que estudian la ciencia y la tecnología

La epistemología y la filosofía de la tecnología. Una de las cuestiones fundamentales que se plantea es: ¿Todo lo que se puede hacer, se debe hacer?

3. Clasificación de las ciencias

• Ciencias formales: Estudian conceptos abstractos mediante el método deductivo.
• Ciencias empíricas: Estudian hechos del mundo basados en la experiencia:
  • Naturales: Utilizan el método hipotético-deductivo.
  • Humanas: Utilizan enfoques cualitativos, cuantitativos y hermenéuticos.

4. Glosario de términos científicos

• Hipótesis: Conjetura o explicación tentativa de un hecho.
• Leyes: Hipótesis confirmada por múltiples experiencias que explica la regularidad de los hechos.
• Hecho científico: Observación verificable y objetiva.
• Teorías: Sistema lógico constituido por un conjunto de leyes e hipótesis.
• Paradigma: Manera de entender el mundo, actualmente muy influenciada por la tecnología.
• Axioma: Verdad incuestionable y universalmente válida que sirve de principio.
• Premisas: Afirmación que sirve de base para un razonamiento lógico.
• Falsacionismo: Doctrina que usa la falsabilidad como principio en el método hipotético-deductivo.
• Verificación: Comprobación de la verdad de una hipótesis.
• Refutación: Comprobación de que una hipótesis es errónea.

5. Métodos científicos

Las ciencias formales utilizan el método deductivo para estudiar objetos abstractos. Las ciencias empíricas de la naturaleza utilizan el método hipotético-deductivo, que sigue estos pasos:

1. Observación y formulación del problema.
2. Formulación de la hipótesis.
3. Deducción de consecuencias.
4. Contrastación de consecuencias.
5. Refutación o confirmación de la hipótesis.
6. Obtención de resultados (leyes, teorías).

6. Métodos en las ciencias humanas o sociales

Utilizan enfoques cuantitativos, cualitativos o hermenéuticos, fundamentales en disciplinas como la economía, la historia y la antropología.

7. El problema del método inductivo

El método inductivo se utiliza solo como apoyo. Su problema radica en la generalización apresurada, ya que para generalizar correctamente es necesario analizar el 100% de los datos, algo a menudo imposible.

8. Diferencias entre Ciencias Naturales y Sociales

Ambas son empíricas. La diferencia principal es que las naturales estudian hechos de la naturaleza que funcionan de forma constante, mientras que las sociales estudian hechos relacionados con la humanidad, marcados por la libertad y la voluntad.

9. Ciencia, técnica y tecnología

• Ciencia: Conocimiento que busca leyes mediante el método científico.
• Técnica: Conocimientos y aplicaciones para solucionar necesidades.
• Tecnología: La unión de ciencia y técnica.

10. Pros y contras de la tecnología

Pros

• Facilita la vida humana y la globalización.
• Conecta puntos distantes en tiempo real.
• Acelera el avance científico y la eficacia laboral.

Contras

• Mayor dependencia y sedentarismo.
• Problemas de salud y adicciones.
• Desafíos éticos (tecnoética, transhumanismo y posverdad).