Portada » Psicología y Sociología » filosofia
Trata de explicar como de la materia surgíó la vida y como de ahí surgíó la conciencia.
A)Hilozoísmo:(Hyle=materia, Zoe=vida). La materia y la vida son inseparables. La materia tiene propiedades vitales, y la vida tiene su origen en la materia..
B)Mecanizismo: Dice que las leyes de la vida son leyes físico-químicas. Descartes creía que los animales eran autómatas(máquinas biológicas). Malpighi definía los cuerpos como un conjunto de máquinas diminutas(células).
C)Organicismo: Dice que la vida se interpreta a través del concepto de organismo, que es un conjunto de partes que funcionan como un sistema. Y, la naturaleza entera sería como un gran ser vivo, una idea típica del Romanticismo; en la actualidad, esto se conoce como la»la teoría de GAIA».
D)Vitalismo: Nietzsche dice que la vida proviene de una fuerza que impulsa a cierta materia, pero que no lo hace de manera mecánica sino como un impulso, un deseo.
1ªteoría:Clásica: ven la mente como algo.
-teoría de las facultades, dice que la diversidad de operaciones mentales se corresponde con una diversidad de capacidades de nuestra mente que se llaman facultades. Estas facultades están jerarquizadas, hay unas superiores(inteligencia, pensamiento…) y otras inferiores(percepción, memoria). La mente es algo activo. Ejemplo: Kant.
-Se conoce como la teoría asociacionista. La mente es un conjunto de sensaciones y de ideas derivadas de ellas, que están unidas entre si por las leyes de la asociación. Ejemplo: Hume. La mente es pasiva, se limita a recibir lo que viene de fuera.
2ªteoría:Modernas:vienen de la neurología y la psicología.
-Contructivismo:se debe a un psicólogo suizo(Piaget), que se planteó la cuestión de como se construye el pensamiento desde la infancia, lo que se llama psicología evolutiva. Según Piaget, las estructuras de la mente se construyen en relación progresiva del sujeto con el medio, a través de una seria de fases. El resultado es que la mente se organiza a si misma,
mediante el aprendizaje, lo cual da mucha importancia al medio, a lo adquirido.
-Innatismo:de Chomsky. Chomsky dice que es contradictorio que el desarrollo corporal o físico esté geneticamente programado y, que sin embargo, el desarrollo mental son productos del aprendizaje. Por eso para el, la mente posee estructuras innatas o programaciones hereditarias que no son ni aprendidas ni construidas, y que se activan en contacto con el medio. Estas programaciones son específicas para las distintas tareas o actividades, por eso aprendemos más rápido y más fácilmente aquello para lo que estamos programados, mientras que otros aprendizajes son más lentos y costosos.
Cuando estamos conscientes necesitamos tener información del entorno, y eso lo hace la percepción.
La percepción es el proceso psíquico por el cual determinadas formas de energía son captadas por los sentidos interpretados por el cerebro y convertidas en realidades con un sentido concreto para el sujeto. Es decir, en la percepción se relaciona los estímulos y el resultado que se llama sensación.
Existe una rama de la psicología experimental o científica que se llama psicofísica, que estudia la relación entre los estímulos y la sensación que provoca. Esta rama ha definido lo que se llaman umbrales sensoriales. Hay 3:
-Mínimo: es la intensidad mínima que debe alcanzar un estímulo para provocar una sensación consciente. Por ejemplo: en el sonido del oído, un sonido menor a 16 ub/sg no los escuchamos.
-Máximo: es la intensidad del estímulo más allá de la cual, cualquier incremento no es percibido como tal. Por ejemplo: un sonido mayor a 16000 ub/sg.
-Diferencial:es la cantidad en la que debe variar la intensidad del estímulo para que el sujeto note una variación en la sensación.
La naturaleza humana es universal, sin embargo, la cultura, aunque hay una tendencia a lo que se llama
«convergencia cultural», que viene por la globalización, que es propia de cada pueblo, lo cual da lugar al fenómeno de la diversidad cultural.
Frente a esto hay 4 posturas:
1ªEtnocentrismo:es el prejuicio según el cual la propia cultura es superior a las demás, así, todas las otras culturas son valoradas desde la cultura propia. Esto genera el racismo, xenofóbia; y en su día fué la base ideológica del imperialismo y el colonialismo.
2ªRelativismo cultural:busca objetividad a la hora de valorar otras culturas, por eso afirma que, toda cultura tiene valor en si misma y no se deben comparar unas con otras. Pero esto genera lo que se llama el relativismo de valor, que es la idea por la cual, todo vale y queda justificado por el simple hecho de pertenecer a una tradición cultural.
3ªPara superar esto aparecíó el multiculturalismo, este afirma que todas las culturas merecen un reconocimiento en cuanto que son formas de expresión de la creatividad humana y por lo tanto se afirma el derecho a la diferencia cultural y a su respeto en público.
4ªInterculturalismo: Esta posición intenta superar la visión del multiculturalismo, que ve las culturas como realidades separadas y aisladas, y propone que el respeto entre culturas se basa en el diálogo, en el intercambio y siempre desde la base del respeto de todas las culturas a unos derechos humanos básicos sin limitación de genero, etnia o religión.
-Cerebro:es la base fisiológica, el órgano, que rige nuestra conducta junto con el sistema nervioso.
-Mente:es un conjunto de actividades psíquicas que se desarrollan en un cerebro.
-El yo: es la unidad de una ciencia+una personalidad, que da sentido a una mente y se instala en un cerebro.
-Cultura: es el conjunto de informaciones y modos de sentir, pensar y actuar adquiridos en la historia por los miembros de un grupo social y trasmitidos por el lenguaje y por los memes.
-Memes: es una unidad de transmisión cultural.