Conflictos Bélicos y la Paz Armada (1890-1914)

El periodo de 1890 a 1914, conocido como la Paz Armada, fue una etapa durante la cual los grandes imperios comenzaron a engrosar sus ejércitos en espera de una guerra inminente. Esta situación generó una serie de tensiones políticas que, finalmente, desataron la Primera Guerra Mundial.

Conceptos Literarios y Artísticos

Temas Recurrentes en la Literatura

• Sentido de la existencia.
• Soledad e incomunicación.
• Búsqueda de la identidad propia y grupal.
• Inabarcabilidad de la realidad.
• Ilogicidad del mundo (violencia, injusticia).
• La literatura como tema de sí misma.

Movimientos Artísticos Relevantes

• Vanguardias artísticas, como el dadaísmo, surrealismo, expresionismo, futurismo y creacionismo.
• Corrientes existencialistas y realismo social.
• El teatro del absurdo y del compromiso.
• Literatura fantástica y de ciencia ficción.
• Corrientes experimentales e innovaciones formales.

Rasgos Formales Generales en la Narrativa

• Fusión del espacio y del tiempo en la narración.
• Percepción difusa de la realidad.
• Distintos puntos de vista del o los narradores.
• Simultaneidad de géneros, ruptura de las técnicas clásicas.
• Representación subjetiva del tiempo.
• El narrador omnisciente, predominante en la literatura del siglo XIX, es reemplazado por un narrador de conocimiento relativo.

Polifonía Narrativa

La polifonía narrativa se refiere a la multiplicidad de voces dentro de una misma obra, donde no hay una voz que predomine sobre las otras.

Tipos de Secuencias Textuales

Argumentativa

Expone puntos de vista y sus fundamentos, con el fin de convencer o persuadir.

Descriptiva

Permite representar con palabras el mundo real, dando características del objeto.

Explicativa

Consiste en hacer comprender al interlocutor una idea o concepto que resulta confuso para él (a juicio del emisor).

Narrativa

Cuenta cómo se van desencadenando los hechos en una historia.

Dialógica/Conversacional

Se manifiesta una serie de intervenciones de dos o más interlocutores, cuya finalidad es preguntar, prometer, agradecer y excusarse, entre otras.

Definiciones de Términos Específicos

Ómnibus

Según el diccionario de la RAE, ómnibus significa “vehículo de transporte colectivo para trasladar personas”. Proviene del latín omnis, que significa “todo”, y del sufijo –ibus, que designa en plural al objeto indirecto de la oración, es decir, a quienes se benefician de la acción del verbo. De ahí que la traducción literal de ómnibus sea “para todos”, y que en español se use para designar un medio de transporte público que es para todos (con propósitos comunicativos distintos).

Excéntrico

Excéntrico significa, en una de sus acepciones, “de carácter raro, extravagante”. Está formada por raíces griegas: el prefijo ex-, que significa “hacia afuera”; kentron, “centro”, y el sufijo –ikos, que significa “relativo a”. Según sus componentes, entonces, excéntrico significa “relativo a lo que está fuera del centro”.

Epígrafe

Un epígrafe es, según el diccionario de la RAE, una “cita o sentencia que suele ponerse a la cabeza de una obra científica o literaria”. Su propósito es variable: llamar la atención del lector, destacar una idea, anticipar el tema que se tratará en el texto, establecer una conexión con un texto de otro autor, etcétera. En el caso de El túnel, su epígrafe es una cita de la misma novela, y corresponde a una reflexión que hace el protagonista hacia el final de la historia.

Prever

El verbo prever tiene su origen en la palabra latina praevidēre, que significa “ver con antelación o anticipación”. Es común el error de conjugar este verbo siguiendo el modelo de “proveer”, lo que origina los usos incorrectos *preveer, *preveyó o *preveen, cuando la conjugación correcta es la del verbo “ver” más el prefijo pre-: prever, previó y prevén.

Ínfimo

Ínfimo proviene del latín infĭmus, que corresponde al superlativo de infĕrus, que significa “inferior”. Un superlativo es un tipo de adjetivo que expresa una característica en su grado máximo.

Dialéctica

Dialéctica proviene del griego dialéctikós, que se refiere al diálogo o conversación. En español significa “relación entre opuestos”.

Pregunta Hipotética

Se le presenta al entrevistado una situación posible o un caso relacionado con el tema de la entrevista para que presente una solución desde su perspectiva, como: «¿De qué manera reaccionaría si se enfrentara a una situación grave?» o «¿Cómo solucionaría este problema?»

Efímero

Efímero proviene del griego, formada por epi, que significa “alrededor”, y hemera, que significa “día”; en la Antigüedad hacía referencia a aquello que se desarrollaba en un período inferior a un día.

La Entrevista: Estructura y Tipos

La entrevista presenta una forma discursiva dialógica, es decir, sus participantes intercambian los papeles de emisor y receptor. Es de carácter formal y su objetivo es profundizar sobre un tema o la vida de un personaje relevante, para luego hacer pública dicha información.

• Estructura: Introducción, Estructura dialógica, Conclusión.
• Tipos de preguntas: Cerradas, abiertas, de sondeo e hipotéticas.
• Clasificación: Entrevista informativa y de perfil.

El Discurso Público: Propósito y Elementos

El discurso público es aquel en el que el orador presenta y desarrolla pensamientos o sentimientos sobre un tema relevante para una audiencia, con el fin de persuadir a los receptores acerca de la validez de su punto de vista. Es importante recordar que persuadir es uno de los posibles propósitos de la argumentación, que implica el uso de argumentos afectivos que apelan a las emociones del receptor.

Claves para un Discurso Efectivo

• Saber de antemano qué se quiere decir y con qué objetivo.
• Ordenar las ideas de manera jerárquica (comenzar por la idea general y seguir con las ideas secundarias, detalles y ejemplos).
• Expresarse con una articulación y pronunciación correctas (fácilmente comprensibles por los receptores).

Elementos Clave del Discurso Público

Emisor

Personaje público que representa a una institución, grupo o ámbito del quehacer social.

Receptor

Auditorio colectivo al que está dirigido el discurso.

Tema

Público y de interés general.

Contexto

Reuniones sociales, asambleas políticas, ceremonias religiosas, actos académicos o culturales, etcétera.

Lenguaje

Registro formal.

Estructura Interna del Discurso Público

Introducción o Exordio

Se plantea el tema, se identifica a los receptores y el contexto del discurso. El objetivo es captar el interés de la audiencia; para ello se señala la finalidad u objetivo del discurso y la importancia del tema.

Desarrollo o Exposición

Se desarrolla el tema con distintos tipos de secuencias textuales. Se mencionan razones o se apela a las emociones, de modo de convencer de forma racional o afectiva.

Conclusión o Peroración

Instancia que cierra el discurso recalcando el sentido o propósito planteado al inicio. Se reiteran las referencias o elogios al auditorio y se agradece su atención.

¿Por qué cobra sentido en la oralidad?

Estrategias Persuasivas

• Apelación al receptor: Llamar la atención de la audiencia con vocativos, el modo imperativo y la expresión de sentimientos.
• Exhortaciones: Incluir anécdotas o metáforas que sirven para invitar, animar y advertir al oyente.
• Uso de la primera persona del plural: Utilizar la forma “nosotros” para generar cercanía e identificación con los receptores.
• Preguntas retóricas: Formular preguntas que no buscan ser respondidas, sino que sirven para llamar la atención sobre una situación real o posible.
• Repetición: Repetir palabras, frases u oraciones para enfatizar una idea y así grabarla en la memoria del receptor.

Estilos Narrativos y Discursivos

Tipos de Narración

Cero

Triste y silencioso, Raskólnikov bajó la cabeza, reflexionó largamente y al fin sonrió de nuevo, pero con una sonrisa dulce y melancólica.

Interna

Mi hermano Alberto cayó al pozo cuando tenía cinco años. Fue una de esas tragedias familiares que solo alivian el tiempo y la circunstancia de la familia numerosa.

Externa

Él no contestó, entraron en el bar. Él pidió un whisky con agua; ella pidió un whisky con agua. Él la miró; ella tenía un gorro de terciopelo negro apretándole la pequeña cabeza.

Estilos de Discurso Narrativo

Directo

El narrador reproduce literalmente lo que dice el personaje e interviene solo para estructurarlo en párrafos, con comillas, rayas u otros signos de puntuación.
—No me hace falta —dijo, sin siquiera pensar en fingir ante Porfiri—. ¡No vale la pena, no me hace falta su indulgencia!

Indirecto

El narrador reproduce con su propia voz el discurso interno o externo de un personaje. Frecuentemente se introduce dicha reproducción con la conjunción “que”. En el relato, por lo tanto, la voz del personaje no se diferencia de la voz del narrador.
Cuando regresé a la oficina, vi sobre mi escritorio una nota del propietario. La abrí con mano temblorosa: allí me informaba que había denunciado el caso a la policía y que Bartleby había sido llevado a la Cárcel…

Indirecto Libre

Es una variante contemporánea del estilo indirecto. El narrador, sin anunciarse, expresa el contenido de lo que dice un personaje, en el estilo y vocabulario propios del personaje. El discurso del narrador se ve afectado por la voz de uno de sus personajes, al punto de que no es posible determinar con claridad si quien habla es el narrador o el personaje. Está expresado en tercera persona, pero transmite ideas y emociones propias de un personaje.
Acude Guk a la central de policía donde le dicen nada que hacer, vuélvete al oasis, declarado indeseable inútil tramitar solicitud. Tristeza de Guk, retorno a las tierras de infancia. Y los camellos de familia, y los camellos rodeándolo y qué te pasa, y no es posible y por qué precisamente tú.