Capítulo 3: Principios del Condicionamiento Clásico

Este capítulo explora los conceptos clave y las técnicas asociadas con el condicionamiento clásico, un pilar fundamental en el estudio del aprendizaje.

Términos y Definiciones Clave

• Aprendizaje de objeto: Proceso de adquirir asociaciones entre distintos elementos de un estímulo relacionado con un objeto.
• Automoldeamiento: Una variación del seguimiento de señales.
• Condicionamiento de demora breve: Técnica de condicionamiento clásico donde el estímulo condicionado (EC) precede al estímulo incondicionado (EI) en cada ensayo.
• Condicionamiento de huella: Técnica de condicionamiento clásico en la que el EI se presenta tras un breve lapso después de que el EC ha finalizado.
• Condicionamiento inhibitorio: Tipo de condicionamiento clásico donde el EC se convierte en una señal de la ausencia del EI.
• Condicionamiento retroactivo: Procedimiento donde el EC señala la ausencia del EI.
• Condicionamiento simultáneo: Procedimiento de condicionamiento clásico en el que el EC y el EI se presentan al mismo tiempo en cada ensayo.
• Control aleatorio: Procedimiento donde los EC y EI se presentan en momentos aleatorios entre sí.
• Control explícitamente no pareado: Procedimiento donde se presentan tanto el EC como el EI, pero con suficiente separación temporal para evitar su asociación.
• Ensayo de condicionamiento: Un episodio de entrenamiento que incluye la presentación de un EC, con o sin un EI.
• Ensayo de prueba: Se presenta el EC sin el EI, permitiendo medir la respuesta condicionada (RC) en ausencia del EI.
• Estímulo condicionado (o condicional): Un estímulo que inicialmente no provoca una respuesta específica, pero que llega a hacerlo tras asociarse con un EI.
• Estímulo incondicionado (o incondicional): Un estímulo que provoca una respuesta particular sin necesidad de entrenamiento previo.
• Excitación: Reducción de una respuesta aprendida que ocurre cuando el EC ya no se empareja con el EI. También se refiere al procedimiento de presentar repetidamente un EC sin el EI.
• Inhibición de demora: Incremento progresivo en la latencia de la RC que se produce con entrenamiento prolongado mediante el procedimiento de condicionamiento de demora larga.
• Inhibición diferencial: Procedimiento de condicionamiento clásico donde un estímulo (EC+) se empareja con el EI en algunos ensayos, mientras que otro (EC-) no. El EC+ llega a provocar una RC, y el EC- la inhibe. También se denomina discriminación de estímulo.
• Intervalo de huella: El lapso entre el final del EC y el comienzo del EI en ensayos de condicionamiento de huella.
• Intervalo EC-EI: Una variante del intervalo entre estímulos.
• Intervalo de ensayo: El periodo entre dos ensayos sucesivos.
• Intervalo entre estímulos: El periodo entre la presentación del EC y el EI durante un ensayo de condicionamiento clásico.
• Latencia: El tiempo transcurrido entre un estímulo (o el inicio de un ensayo) y la respuesta a ese estímulo.
• Magnitud de respuesta: Medición de la intensidad, fuerza o extensión de una respuesta.
• Olvido: Reducción de una respuesta aprendida debida al paso del tiempo, sin una experiencia específica que la cause.
• Probabilidad de respuesta: La posibilidad de que ocurra una respuesta, usualmente expresada como el porcentaje de ensayos en los que se manifiesta.
• Prueba de estímulo compuesto: Técnica de prueba que identifica un estímulo como inhibidor condicionado si reduce la respuesta provocada por un EC excitatorio. También llamada prueba de sumación.
• Prueba de retardo de la adquisición: Procedimiento de prueba que identifica un estímulo como inhibidor condicionado si su adquisición de propiedades excitatorias es más lenta que la de un estímulo de comparación.
• Prueba de sumación: Una variante de la prueba de estímulo compuesto.
• Pseudocondicionamiento: Un aumento de la respuesta que puede ocurrir a un estímulo cuyas presentaciones se mezclan con las de un EI, en ausencia de una asociación establecida entre el estímulo y el EI.
• Respuesta condicionada (o condicional): La respuesta que llega a ser provocada por el EC como resultado del condicionamiento clásico. Se abrevia como RC.
• Respuesta emocional condicionada: Supresión de la conducta instrumental reforzada positivamente, causada por la presentación de un estímulo asociado con un estímulo aversivo. Se abrevia como REC, también denominada supresión condicionada.
• Respuesta incondicionada (o incondicional): La respuesta a un estímulo sin necesidad de entrenamiento previo.
• Seguimiento de señales: Movimiento hacia (y posible contacto con) un estímulo que indica la disponibilidad de un reforzador positivo, como alimento.
• Supresión condicionada: Una variante de la respuesta emocional condicionada.