Conceptos Lingüísticos Fundamentales

¿Qué es la Acepción?

Se denomina acepción a cada uno de los significados de una palabra o expresión de la lengua.

Diferencia entre Cuadro Sinóptico (C.S.) y Mapa Conceptual (M.C.)

En el mapa conceptual, la relación entre conceptos es más estrecha. El cuadro sinóptico también exige reflexión para jerarquizar las ideas y relacionarlas.

Utilidad del Editorial, Artículo de Opinión y Boletín

• Editorial (Edito.): Se trata de un texto tradicional de los periódicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la sección de opinión.
• Artículo de Opinión (Art. Op.): Como parte de los géneros periodísticos, se supone que su principal función es informar; sin embargo, cae dentro de los géneros «libres» o, como su nombre lo dice, de opinión.
• Boletín Informativo: Es una publicación distribuida de forma regular, centrada en un tema principal que es del interés de sus suscriptores.

Los Verbos Auxiliares

Función y Uso

Los verbos auxiliares sirven para la formación de tiempos verbales. Se utilizan en:

• Los tiempos compuestos de la conjugación.
• Las perífrasis verbales.

Ejemplos de Verbos Auxiliares

Auxiliares en infinitivo: Abrir a, Acabar, Acabar de, Acabar por, Acostumbrar, Agarrar a.

Auxiliares de gerundio: Andar, Comenzar, Continuar, Empezar, Estar.

Auxiliares de participio: Andar, Continuar, Dar(se) por, Dejar, Encontrarse.

Giros Lingüísticos y Voces Populares

Giros Lingüísticos (G.L.)

Incluyen fenómenos como palabras homófonas, homónimas, parónimas, etc.

Voces Populares (V.P.)

El concepto “voz popular” en el lenguaje no equivale a “voz muy conocida o usada”.

La Lectura: Concepto y Técnicas

Definición y Rol

La lectura constituye, sin duda, la más importante adquisición de saberes y la comprensión de mensajes codificados en signos visuales (generalmente letras y símbolos).

El papel de la lectura: Leer es estar en comunicación con los grandes pensadores de todos los tiempos.

Técnicas de Lectura

Existen distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector.

Técnicas Convencionales

• Lectura Secuencial: Es la forma común de leer un texto.
• Lectura Intensiva: El objetivo de la lectura es comprender el texto y analizar las intenciones del autor.
• Lectura Puntual: El lector solamente lee los pasajes que le interesan.

Técnicas Específicas

• Lectura Diagonal: El lector solamente lee los pasajes especiales de un texto.
• Escaneo (Scanning): Es una técnica para buscar términos individuales en un texto.

Velocidad de la Lectura (PPM)

La velocidad de la lectura normal depende de los fines y su unidad de medida se expresa en palabras por minuto (PPM).

• Para Memorización: Menos de 100 PPM.
• Lectura para Aprendizaje: 100-200 PPM.
• Lectura de Comprensión: 200-400 PPM.
• Lectura Veloz Informativa: 400-700 PPM.
• Lectura de Exploración: Más de 700 PPM.

Tipos de Lectura

Lectura Explorativa

Es una lectura rápida. Su finalidad puede ser triple:

1. Lograr la visión global de un texto (de qué trata, qué contiene).
2. Preparar la lectura comprensiva de un texto.
3. Buscar en un texto algún dato aislado que interesa.

Procedimiento para realizar una lectura explorativa:

1. Fijarse en los títulos y epígrafes.
2. Buscar nombres propios o fechas que puedan orientar.
3. Tener en cuenta que la idea más importante suele expresarse al principio del párrafo.

Lectura Interpretativa

Tiene por objeto explicar o comentar el contenido del libro. Para esto es necesario:

1. Entender el significado de todas las palabras.
2. Comprender todas las ideas expuestas.
3. Jerarquizar todas las ideas.
4. Interpretar las ideas.

Lectura Analítica o Comprensiva

Es una lectura para aprender a analizar un texto de modo eficiente y con auténtico provecho para leer mejor un libro.

Esto implica:

1. Damos por supuesto que el escritor comprende el tema de un modo superior al lector.
2. El buen lector debe ser capaz de superar esta desigualdad inicial, al menos en cierta medida.

Clasificación de Palabras

• Palabras Homófonas: Son las que suenan igual, pero se escriben diferente.
• Palabras Homógrafas: Se escriben igual, pero tienen diferente significado.
• Palabras Parónimas: Su sonido es parecido, pero se escriben diferente.
• Palabras Polisémicas: Tienen varios significados.

Funciones del Lenguaje

En todo acto de comunicación siempre vamos a encontrar los elementos de la comunicación (emisor, receptor, etc.). Lo que cambia es la función o la intención de comunicar algo. No debemos olvidar que la función más importante es la comunicación.

Se clasifican en:

1. Referencial o Representativa: Se realiza cuando se transmiten ideas.
2. Expresiva o Emotiva: El emisor expresa sus sentimientos, emociones o estados de ánimo.
3. Apelativa o Conativa: El emisor le ordena, le sugiere o le hace un ruego al receptor.
4. Poética o Estética: Se da cuando se habla o se escribe a través de un lenguaje bello y estético, buscando sensibilizar al lector.
5. Fática o de Contacto: Lo que interesa es saber si el canal de la comunicación está funcionando correctamente.
6. Metalingüística: Busca explicar conceptos o palabras para aclarar expresiones que el receptor no ha entendido, y se hace a través de la misma lengua.

Lenguaje Figurado y Figuras Retóricas

Las figuras retóricas son propias de la literatura y específicamente de la poesía.

Figuras Fónicas (Juego de Sonidos)

1. Calambur: Es un juego de palabras que consiste en modificar el significado de una palabra o frase agrupando las sílabas de distintas formas.

   Ejemplo: Se la digo, te la dig, y te la vuelvo a repetir, te la digo 20 veces y no la sabes decir (La tela).

2. Aliteración: Consiste en la repetición de uno o más fonemas en un verso con el fin de imitar un sonido.

   Ejemplo: Con el ala alígera del ave abanico.

3. Paronomasia: Consiste en la proximidad de sonidos semejantes de dos o más palabras.

   Ejemplo: El paso de las horas y su peso.

4. Dilogía: Es el uso de palabras con dos significados distintos dentro del mismo enunciado.

   Ejemplo: El amo de la hacienda dijo a su esclava: «Te amo a pesar de todo».

Figuras Sintácticas (Juego de Repetición)

Juegan con la repetición de palabras.

1. Anáfora: Se basa en la repetición de una palabra al principio de cada verso o frase.

   Ejemplo: Aquí fue Troya.
   Aquí mi desdicha y no mi cobardía.
   Aquí se llevó mis alcanzadas glorias.
   Aquí usó la fortuna conmigo de sus vueltas y revueltas.

2. Epífora: Se basa en la repetición de una o varias palabras al final de los versos de una estrofa.

   Ejemplo: No digáis que la muerte huele a nada.
   Que la ausencia del amor huele a nada.
   Que la ausencia del aire huele a nada.

Leyes de la Poesía y Licencias Métricas

1. Poesía: Obra o composición en verso.
2. La Sinalefa: Es la agrupación en una sílaba métrica de dos o más vocales pertenecientes a palabras distintas cuando una palabra termina en vocal y la palabra siguiente comienza con vocal.
3. El Hiato: Es la licencia poética que hace el efecto completamente contrario a la sinalefa. La aplicación del hiato se suele hacer para evitar la sinalefa entre dos palabras en donde una o las dos vocales que intervienen lleven el acento rítmico.
4. La Diéresis (o Dialefa): Es la licencia poética por la que se deshace un diptongo cuando queremos obtener una sílaba más en el verso para lograr una métrica armoniosa. Debe indicarse gráficamente con la diéresis ortográfica.
5. La Sinéresis: Es lo contrario de la diéresis. Se da cuando dos vocales que no forman diptongo normalmente se pronuncian como si lo formaran, con objeto de restar una sílaba al verso por imperativo de la métrica armoniosa.
6. Versos Compuestos y Cesura: Cuando los versos tienen más de 11 sílabas poéticas, se consideran versos compuestos. Existe una pausa o cesura intermedia en la que la sinalefa no es válida si se pudiera dar, y cada hemistiquio debe cumplir con las reglas métricas del verso.