Introducción y Contextualización Documental

El documento propuesto se trata de una fuente (primaria/secundaria) ya que (es/no es) corta o se adhiere a los hechos. Así mismo, este texto se trata de un (articulado/manifiesto/decreto…) que fue promulgado en ……. . Así mismo, la autoría de este texto recae sobre ……, y se le adscribe una naturaleza (jurídica/política/social/económica/…) en un ámbito (público/privado). Finalmente, este texto va dirigido a (un rey/pueblo español…)

La **Restauración** supuso un período de estabilidad política y modernización tras el Sexenio, pero su fundamento fue un sistema **oligarquico** que operaba mediante el **caciquismo** y el **fraude electoral**. Esta aparente calma se quebró en 1898 con el “**Desastre**”, la pérdida de las últimas colonias, un trauma nacional que sumió al país en una profunda crisis y alimentó la percepción generalizada de una España en decadencia.

Ante esta conmoción, surgió la **Generación del 98**, un grupo de escritores e intelectuales que hizo de la reflexión sobre el “**problema de España**” el eje central de su obra. Más allá del análisis político, indagaron en las raíces históricas, morales y culturales de los llamados “males de la patria”, intentando diagnosticar las causas del atraso y la crisis de identidad que la pérdida del imperio había hecho evidente.

Características del Régimen Político de la Restauración Borbónica

El régimen político de la Restauración borbónica se concibió como un programa de autoridad y orden cuyo objetivo principal era garantizar la **estabilidad política, económica y social** tras el fracaso del Sexenio Democrático. El nuevo sistema pretendía poner fin a una larga etapa de inestabilidad marcada por guerras civiles, pronunciamientos militares y conflictos políticos constantes.

El régimen canovista buscó superar algunos de los problemas del liberalismo anterior, como el carácter partidista y excluyente de los moderados durante el reinado de Isabel II, la continua intervención del Ejército en la vida política y la proliferación de enfrentamientos civiles. Para ello, se diseñó un sistema político basado en el consenso entre las élites y el control del poder.

Pilares Fundamentales del Sistema

Este sistema se apoyaba en cuatro pilares fundamentales:

1. La **Constitución de 1876**: De inspiración moderada y carácter abierto y flexible, dejaba muchos aspectos importantes en manos de leyes posteriores, lo que permitía distintas formulaciones políticas.
2. La **Corona**: Considerada una institución incuestionable, desempeñaba un papel arbitral en la vida política y garantizaba la alternancia en el poder entre los partidos.
3. Los **Partidos Dinásticos**: El Partido Conservador y el Partido Liberal, que aseguraban la estabilidad política mediante el **turno pacífico**. Aunque renunciaban a los golpes de fuerza y a los pronunciamientos militares, recurrieron al **falseamiento electoral** para mantener el monopolio del poder.
4. El **Ejército**: Debía quedar al margen de la vida política. Se estableció la supremacía del poder civil sobre el militar, se identificó al rey como jefe supremo del Ejército y se concedió a la institución amplia autonomía en sus asuntos internos.

Contexto Socioeconómico y Transformaciones Sociales

T.5: Desarrollo Económico

En el siglo XIX, Europa asentó la economía capitalista y la industria. En España, la **reforma agraria liberal** aumentó la producción agrícola y sostuvo el crecimiento demográfico. El **ferrocarril**, aunque tardío, articuló el mercado nacional y sentó las bases de un desarrollo industrial atrasado respecto a Europa, pero que abrió el camino a la modernización.

El 28 de octubre de 1848 se inauguró la primera línea ferroviaria en la España peninsular, entre Barcelona y Mataró. Su promotor fue **Miquel Biada**, quien hizo fortuna en Cuba, incluyendo el comercio de esclavos, lo que le permitió acumular el capital invertido en el ferrocarril.

T.6: Sociedad de Clases y Conflictividad

Las transformaciones del siglo XIX disolvieron los estamentos y crearon una **sociedad de clases** basada en la propiedad, riqueza y el sufragio censitario, que benefició a la nobleza y la burguesía.

Las clases subalternas, como menestrales, jornaleros y obreros, sufrieron las desigualdades del nuevo sistema. En respuesta, desarrollaron formas de protesta y solidaridad, desde motines hasta asociacionismo, que dieron lugar a ideologías como el **marxismo** y el **anarquismo**.

El crecimiento industrial acentuó el problema del trabajo infantil. En julio de 1873, el ministro **Eduardo Benot** propuso una ley para limitar las horas de trabajo de los niños y aumentar su instrucción obligatoria.

Conceptos Clave del Periodo

La Oligarquía

La **oligarquía** fue el grupo reducido de personas que concentró el poder político y económico durante la Restauración. Estaba formada por grandes propietarios, financieros, altos cargos del ejército y dirigentes de los partidos dinásticos. Controlaban las instituciones del Estado y manipulaban el sistema electoral para mantenerse en el poder. Aunque existía sufragio, este estaba condicionado por el **caciquismo** y el **fraude electoral**. Un ejemplo claro fue el control de los resultados electorales mediante el “encasillado”. Esto provocó la exclusión de amplios sectores sociales del poder político.

La Desamortización

La **desamortización** fue una política económica y social que consistió en la expropiación y venta de tierras y bienes de la Iglesia y de los municipios. Su objetivo era poner en circulación propiedades que estaban amortizadas y obtener ingresos para el Estado. En España fue impulsada por los gobiernos liberales del siglo XIX. Se consideraba favorable para aumentar la propiedad privada y modernizar la agricultura. Sin embargo, perjudicó a campesinos y ayuntamientos, que perdieron tierras comunales. Generó importantes conflictos sociales. Un ejemplo fue la **desamortización de Mendizábal**.