Dativos

Dativo de Interés

Denota la persona o cosa que resulta beneficiada o perjudicada por la acción verbal (suele aparecer con verbos transitivos). Ej.: Le abrieron la puerta para que saliera.

Dativo Simpático o Posesivo

Es un CI de posesión; suelen presentarse relaciones inalienables como las partes del cuerpo. Las funciones que puede desempeñar son:

• Sujeto: Se le han hinchado los tobillos.
• CD: Me he torcido el pie.

Cuando aparece un SPrep, la función es CCL: El perro le mordió en la pierna.

Dativo Ético

Pronombre átono no reflexivo que señala al individuo afectado indirectamente por la acción verbal. Ej.: No te me enfades. Se parece al de interés o simpático, pero no permite versión posesiva, a diferencia de los simpáticos.

Dativo Concordado o Aspectual

Hace énfasis en cuestiones como el valor, mérito o esfuerzo empleado por alguien en una acción acabada. Concuerda con la persona del verbo. Ej.: Me he comido todo el chocolate.

El Predicado

Verbo como Núcleo del Predicado

Si está en forma personal, tiene que concordar con el Sujeto. Si está en forma no personal, no puede concordar con el Sujeto porque carece de rasgos flexivos. La excepción son los participios.

Predicado Nominal (No Verbo como Núcleo)

Si es un SN o SAdj, debe concordar con el Sujeto, excepto los que expresan evaluación. Ej.: El pájaro está sano. Si es un SAdv o SPrep, no puede concordar con el Sujeto, ya que el núcleo es invariable.

El Sujeto

Tipos de Sujeto

• Tácito: No aparece en la frase.
• Expreso: Aparece directamente en la frase.
• Expletivo: Con los verbos meteorológicos y algunas construcciones impersonales.

Oraciones Impersonales

Son oraciones que no tienen sujeto expreso ni tácito. Se dividen en dos tipos principales:

Impersonales con Sujeto Inespecífico

En estas oraciones no se menciona el sujeto, pero se sobreentiende que alguien realiza la acción.

Impersonales Reflejas

Se construyen con «se» + verbo en 3.ª persona del singular. Ejemplo: Se ha visto a Teresa. (= Alguien la ha visto, pero no se dice quién).

Con Verbos en 2.ª Persona del Singular

Se usa «tú» de forma general, pero no se refiere a alguien en particular. Ejemplo: Empiezas bien el día. (= Cualquiera empieza bien el día).

Con Verbos en 3.ª Persona del Plural

La acción la hace alguien desconocido o no mencionado. Ejemplo: Te han enviado un paquete. (= Alguien lo ha enviado, pero no se dice quién).

Impersonales Léxicas

Son aquellas en las que el verbo no admite un sujeto.

Verbos Meteorológicos

Expresan fenómenos naturales y nunca tienen sujeto. Ejemplo: Llueve, amanece, truena.

Verbo «Haber»

Siempre se usa en 3.ª persona del singular, aunque parezca que el complemento sea plural. Ejemplo: Hay problemas en la escuela. (Incorrecto: Habían problemas).

Verbos «Hacer», «Ser» y «Estar» (Tiempo o Clima)

No tienen sujeto, solo indican una condición. Ejemplo: Hace calor, es tarde, está nublado.

La Oración Compuesta

(Más de un verbo)

Coordinación

Las oraciones están al mismo nivel, es decir, cada una tiene sentido por sí sola. Se unen con palabras como «y», «pero» u «o».

Ejemplo: Rosa anduvo por la ciudad, pero Beatriz se quedó en casa. Si las separas, siguen teniendo sentido: Rosa anduvo por la ciudad. Beatriz se quedó en casa.

Subordinación

Una oración depende de la otra, no tiene sentido completo por sí sola. Ejemplo: Quiero que Alejandro venga a mi fiesta. «Que Alejandro venga a mi fiesta» depende de «quiero», por lo que no se entiende sola.

Tipos de Coordinación

La coordinación se establece mediante conjunciones coordinantes.

• Coordinación Copulativa

  Se forma mediante oraciones unidas por conjunciones copulativas. Aportan el significado de suma o adición. Las principales conjunciones que pueden aparecer son: y, ni, entre… y, tanto… como, ni… ni: Estuvimos de viaje en París y visitamos el Louvre. / No quiero ni verte ni escucharte.

• Coordinación Adversativa

  Da lugar a oraciones unidas por una conjunción que une dos elementos en contraste. Las más utilizadas son: pero (Me gustan las judías, pero no las lentejas), mas (Sé que es tarde, mas todavía tengo mucho que hacer), sino (que) (No considero que mintiese, sino que ocultó la verdad), aunque (Sofía estaba cansada, aunque contenta tras la carrera).

• Coordinación Disyuntiva

  Es un tipo de coordinación que genera oraciones unidas por conjunciones disyuntivas, que unen dos o más elementos alternativos, entre los que se debe elegir. Se utilizan las siguientes conjunciones: o (Te veré el lunes o el martes), o… o… (Podemos cocinar o paella, o hacer fideuá), o las locuciones sea… sea…, o bien… (o) bien…, o sea… o…, también llamadas conjunciones distributivas: Sea para bien o sea para mal, habremos aprendido algo.

• Coordinación Comparativa

  Este tipo de construcción expresa, mediante recursos gramaticales, una relación de igualdad o desigualdad entre dos nociones. De esta manera, introduce una comparación. Las comparaciones se forman con los cuantificadores más, menos, igual o tan/tanto, según si son de superioridad, de inferioridad o de igualdad, respectivamente: Ana está ya más alta que lo que era Eva.

Oraciones Yuxtapuestas

Las oraciones compuestas por yuxtaposición unen proposiciones sin nexos, separándolas con signos de puntuación (coma, punto y coma). No hay relación de dependencia entre ellas, solo adyacencia.

Características de las Oraciones Yuxtapuestas

• Sin conjunciones: No usan “y”, “pero” o “porque”.
• Igualdad sintáctica: No hay jerarquía entre las proposiciones.
• Señalización por puntuación: Principalmente comas.

A diferencia de la coordinación y subordinación, la yuxtaposición no usa nexos y la relación entre las proposiciones se deduce por la puntuación.

Tipos de Yuxtaposición (Relación Semántica)

1. Copulativa: Ideas que se suman (Nosotros íbamos, ellos venían).
2. Causal: La segunda oración explica la causa de la primera (Necesita dinero; se ha quedado sin trabajo).
3. Consecutiva: La segunda expresa la consecuencia de la primera (Estaban tristes; todo se volvió gris).
4. Temporal: Indica una secuencia de acciones (Vine, vi, vencí).

Oraciones Subordinadas Sustantivas

Forman parte de otra oración y funcionan como un argumento dentro de la principal. Ejemplo: La creencia de que todos los gatos aman el pescado es falsa.

Características de las Subordinadas Sustantivas

• No pueden suprimirse sin afectar el significado, salvo cuando el contexto permite omitirlas. No me gusta ir en coche al instituto. → No me gusta.
• Pueden ser sustituidas por sintagmas nominales (pronombres, nombres o estructuras complejas).
• Solo expresan nociones abstractas (hechos, situaciones), no seres concretos como personas, animales o lugares.

He comido un desayuno muy completo. (Correcto)

He comido que la llames. (Incorrecto)

Su uso depende de restricciones semánticas del elemento que las introduce.

Clases de Oraciones Subordinadas Sustantivas

Las subordinadas sustantivas se clasifican según:

• Flexión del verbo (forma personal o no personal).
• Elemento subordinante (conjunciones como que o cómo).
• Modalidad (indicativo o subjuntivo).
• Función sintáctica dentro de la oración principal.

Verbo en Forma Personal

Requiere un elemento subordinante (que, cómo).

• Indicativo si la principal expresa certeza (Es seguro que María llega tarde), percepción (He oído que mañana te vas) o comunicación (Declaro que el sospechoso miente).
• Subjuntivo si expresa duda (Es posible que María llegue tarde), deseo (Quiero que mañana te vayas) o juicios subjetivos (Detesto que el sospechoso mienta).

La negación también suele exigir subjuntivo (No he oído que mañana te vayas). La alternancia indicativo/subjuntivo cambia el significado:

Dijo que venía. → Se considera cierto.

Dijo que vinieras. → Expresa petición u orden.

Verbo en Infinitivo

En subordinadas declarativas, el verbo en infinitivo no lleva elemento subordinante (Eduardo no sabe gestionar las redes). El infinitivo es una forma verbal no personal.

En interrogativas, puede ir con si o palabras interrogativas (Carlos no sabe si hacer yoga).

Para distinguir entre una perífrasis verbal y una oración subordinada sustantiva, se pueden aplicar dos pruebas:

Se puede sustituir el infinitivo por una subordinada con «que» y una forma personal, o se puede sustituir por un pronombre o un SN, como se muestra:

Ej.

• Debo comprar pan.
• *Debo que compres pan. (Incorrecto)
• *Debo eso. (Incorrecto)

Par mínimo:

• Quiero comprar pan.
• Quiero que compres pan.
• Quiero eso.

La oración “Elsa tenga frío” está mal porque el verbo «tenga» está en subjuntivo sin un contexto adecuado. Para corregirla, necesita estar subordinada a una oración que exprese duda, deseo o hipótesis, como en “No es posible que Elsa tenga frío”, donde “que Elsa tenga frío” está subordinada a “No es posible”.

La Modalidad Oracional

Es la actitud y el objetivo del hablante al emitir un enunciado.

Tipos de Modalidad

• Declarativa: Informa o describe. Ejemplo: Elena es trabajadora.
• Interrogativa: Formula una pregunta. Ejemplo: ¿Qué libro escribió?
• Exclamativa: Expresa emoción. Ejemplo: ¡Qué libro escribió!
• Imperativa: Orden o ruego. Ejemplo: Cállate, por favor.

Formas de Expresar la Modalidad

• Entonación: Descendente en declarativas. Ascendente en interrogativas. Mantenida en exclamativas.
• Modo verbal: Indicativo en declarativas. Imperativo o subjuntivo en imperativas.
• Orden de palabras: Puede alterarse según el tipo de oración.

Tipos de Oraciones Interrogativas y Exclamativas

• Totales: Preguntan o exclaman sobre toda la oración. Respuestas tipo sí, no, quizás. Ejemplo: ¿Has planchado la ropa?
• Parciales: Preguntan o exclaman sobre una parte de la oración. Respuesta con más información, no sí/no. Ejemplo: ¿Qué has hecho este fin de semana?

Clasificación Adicional de Interrogativas y Exclamativas

• Directas: Aparecen de manera independiente. Ejemplo: ¡Qué hambre tengo!
• Indirectas: Dependen de otra oración. Ejemplo: No te imaginas el hambre que tengo.

Clasificación por Elemento Subordinante

Las oraciones subordinadas sustantivas se pueden clasificar según el tipo de elemento subordinante que las introduzca:

Oraciones sin Elemento Subordinante

Son oraciones subordinadas de infinitivo, en las que el verbo en infinitivo (-ar, -er, -ir) ya indica la subordinación sin necesidad de un elemento adicional. Ejemplo: El doctor aspira a encontrar la cura.

Oraciones Encabezadas por una Conjunción

Aquí, la subordinación está marcada por una conjunción, como «que» en oraciones declarativas o «si» en oraciones interrogativas. Ejemplos: Roberto afirma que Sandra conoce el proyecto (conjunción «que»). Roberto pregunta si Sandra conoce el proyecto (conjunción «si»).

Oraciones con Palabras Interrogativas o Exclamativas

En estas oraciones, el subordinante es una palabra interrogativa o exclamativa. Estas palabras también cumplen funciones dentro de la oración subordinada, como pronombres, determinantes o adverbios. Ejemplos: Me pregunto qué está arreglando Marta (palabra interrogativa «qué»). Fíjate en cuántas plantas han crecido (palabra interrogativa «cuántas»).

Además, las palabras interrogativas pueden ir seguidas de infinitivo (aunque es menos común), mientras que las exclamativas no lo permiten. Ejemplo:

Estudia cómo tratar el cáncer (interrogativa + infinitivo). *Le asombra cómo tratar el cáncer (incorrecto con exclamativa).