Introducción: La Naturaleza Social del Individuo y los Vínculos

El ser social, la persona, aporta su temperamento, personalidad, actitudes, inteligencia, conocimientos y competencias al entorno colectivo. La interacción y las relaciones son fundamentales, y se entienden a través de un vínculo como la conexión o relación con alguien.

Dinámicas de Grupo y Percepción

Los grupos se caracterizan por una «finalidad» (objetivos comunes), «percepción» (los miembros son conscientes de la existencia del grupo y desarrollan un sentido de pertenencia), y «motivación» (satisfacen necesidades individuales).

La percepción es el proceso mediante el cual los individuos evalúan e interpretan su entorno dentro de una organización. Las actitudes son «declaraciones de evaluación favorables o desfavorables, relativas a objetos, personas o acontecimientos».

Componentes Psicológicos del Individuo

El documento desglosa la contribución psicológica del individuo en tres subsistemas:

• Subsistema Instintivo: Compuesto por necesidades fisiológicas o primarias.
• Subsistema Cognitivo: Habilidades intelectuales como inteligencia, creatividad, análisis, síntesis, razonamiento y toma de decisiones, que permiten al individuo «aplicarlas y desarrollarlas».
• Subsistema Emotivo/Afectivo: La gama de emociones y sentimientos experimentados en las relaciones interpersonales.

Vínculos Sanos

Se identifican dos tipos de vínculos sanos:

• Basados en la elección: Se establecen libremente, no por obligación, culpa o dependencia. Esto es crucial incluso en la familia de origen, donde se elige la «naturaleza del vínculo».
• Nutritivos: Aportan emociones, vivencias o aprendizajes positivos que «nos hacen crecer y desarrollarnos».
• Flexibles: Permiten una cierta flexibilidad en el tipo de relación y dinámicas, adaptándose a las circunstancias sin ser absorbentes.

Vínculos Tóxicos

Dañan psicológicamente, producen sentimientos negativos y confusión. Aportan sentimientos de culpa y también sacan los lados más negativos de las personas.

Habilidades Sociales Fundamentales y Empatía

Las habilidades sociales son «estrategias de conducta y las capacidades para aplicar dichas conductas que nos ayudan a resolver una situación social de manera efectiva.» Incluyen:

• Inteligencia Emocional: La «habilidad social de una persona para manejar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.»
• Asertividad: Ser «claros, francos y directos, diciendo lo que se quiere decir, sin herir los sentimientos de los demás ni menospreciar la valía de los otros, solo defendiendo sus derechos como persona.»
• Capacidad de Escucha Activa: Comprender y transmitir que el mensaje ha sido recibido.
• Capacidad de Comunicar Sentimientos y Emociones: Manifestar sentimientos de manera correcta.
• Capacidad de Definir un Problema y Evaluar Soluciones: Analizar situaciones considerando elementos objetivos, sentimientos y necesidades.
• Negociación: Búsqueda de acuerdos.

La empatía es clave, permitiendo comprender y experimentar el punto de vista de otros sin adoptarlo necesariamente. Se distingue entre:

• Empatía Cognitiva: Imaginar pensamientos y sentimientos del otro, predecir acciones.
• Empatía Afectiva: Respuesta emocional al compartir los sentimientos del otro.

Estilos de Comunicación: Pasivo, Agresivo y Asertivo

La asertividad se contrasta con otros estilos de comunicación. Se identifican tres estilos principales:

• Comunicación Pasiva: No se defienden los derechos personales, se priorizan los intereses de los demás, hay dificultades para rechazar peticiones y un sentimiento de culpa.
• Comunicación Agresiva: Se expresan deseos, sentimientos y opiniones de forma impositiva, con violencia verbal o física, sin respetar a los demás.
• Comunicación Asertiva: La persona «es consciente de lo que siente y desea en cada momento y se acepta incondicionalmente…»

La Violencia

La violencia se define como «un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres,» y siempre implica «el uso de la fuerza… para someter, dominar al otro mediante el uso de la autoridad.»

Características y Manifestaciones de la Violencia

• Se proyecta no solo contra personas, sino también animales, plantas, objetos y entornos.
• No siempre es física; puede ser psicológica (maltrato emocional, represión política, intolerancia religiosa, amenazas, ofensas).
• Se asocia con la fuerza física y el poder.

El Triángulo de Galtung

Destaca la violencia directa, estructural y cultural.

Tipos de Violencia

• Violencia Interpersonal: Uso de fuerza física (golpes, violación) o verbal/psicológica (injurias, hostigamiento, acoso, gaslighting, privación de derechos). Incluye violencia de pareja, doméstica, de género, etc.
• Violencia Política: Actos violentos legitimados por un objetivo político (Estado o súbditos contra el Estado).
• Violencia Simbólica (Bourdieu): Invisible, institucional, como la violencia estructural (Galtung) que favorece el dominio de un grupo sobre otro y la estigmatización. Puede ser verbal o tácita/implícita (persecución subliminal, censura, autocensura).
• Violencia Económica: Explotación abusiva de una situación de dependencia económica para viciar el consentimiento de un contrato.
• Violencia Psicológica: «Cualquier acto u omisión que dañe la estabilidad psicológica y puede consistir en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones destructivas, rechazo, restricción a la autodeterminación…»
• Ciberviolencia: Uso de medios digitales para ejercer violencia (física o verbal) con el fin de ridiculizar a alguien y divulgarla por internet o redes sociales.
• Violencia de Género: Definida por la ONU como «todo acto que cause un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la privada.» Se considera una manifestación de relaciones de poder históricamente desiguales, «un mecanismo de control patriarcal.»
• Violencia Familiar: Se considera un problema social arraigado en valores, mitos, creencias y estereotipos. La Ley Provincial 9283 de Córdoba define la violencia familiar como «toda acción, omisión o abuso dirigido a dominar, someter, controlar o agredir la integridad física, psíquica, moral, psicoemocional, sexual y/o la libertad de una persona en el ámbito del grupo familiar, aunque esa actitud no configure delito.» (ANEXO I).

Tipos de Violencia Familiar según la Ley 9283

• Física: Agresión con cualquier parte del cuerpo, objeto, arma, para someter o controlar.
• Psicológica o Emocional: Patrón de conducta repetitivo (prohibiciones, coacciones, intimidaciones, amenazas, devaluaciones) que provoca deterioro de la autoestima y afectación de la personalidad.
• Sexual: Actos u omisiones que infrinjan burla/humillación de la sexualidad, inducción a prácticas no deseadas, o control/manipulación sexual.
• Económica: Acciones u omisiones que impliquen daño, pérdida, retención de bienes o recursos económicos para coaccionar la autodeterminación.

Ciclo de la Violencia Conyugal

• Fase de Acumulación de Tensión: Aumento gradual de la tensión y frustración.
• Explosión de la Violencia: Episodio agudo de agresión física, verbal o psicológica.
• Arrepentimiento: El agresor muestra arrepentimiento y promete que no volverá a ocurrir, a menudo con seducción.

Consecuencias y Factores de Riesgo de la Violencia

Las consecuencias de la violencia intrafamiliar son «múltiples y variadas,» afectando especialmente a menores, que pueden reproducir estas pautas en el futuro.

Consecuencias en Menores

• Retraso en el crecimiento.
• Problemas de sueño.
• Trastornos alimentarios.
• Síntomas psicosomáticos.

Consecuencias en Adultos (víctimas)

• Baja autoestima.
• Intentos de suicidio.
• Abuso de sustancias.
• Disfunciones sexuales.
• Trastornos somáticos.
• Sentimiento de culpabilidad.
• Desesperanza.
• Desconfianza.
• Aislamiento social.

Factores de Riesgo y Vulnerabilidad

• Individuales: Atestiguar o experimentar abuso en la infancia, abuso de sustancias.
• Relacionales: Disparidades económicas, educativas y laborales entre hombres y mujeres en la relación, conflicto y tensión íntima.
• Comunitarios/Sociales: Pertenencia a grupos marginados, limitadas oportunidades económicas, acceso inseguro de mujeres a derechos de propiedad, control masculino en la toma de decisiones, actitudes que refuerzan la subordinación femenina, falta de espacios de apoyo para mujeres y niñas, uso generalizado de la violencia para enfrentar conflictos, limitado marco legislativo y de políticas, falta de sanción (impunidad) y bajos niveles de concientización de proveedores de servicios y autoridades.

Perfil Psicológico del Maltratador

Las personas maltratadoras presentan las siguientes características:

• No tienen límites: Se imponen al otro y solo ven su perspectiva.
• Son arbitrarias: Deciden en base a su criterio personal, esperando obediencia.
• Psicológicamente rígidas: Pensamiento dicotómico («todo está bien o está mal»), dificultad para empatizar, no aceptan críticas.
• Chantajistas: Actúan por intereses propios, culpabilizan y provocan miedo en la víctima.
• Falsas promesas: Piden perdón sin arrepentimiento genuino.
• Controladoras: Necesidad de sentirse superiores y controlar a los demás.
• Manipuladoras: El fin justifica los medios, actúan sigilosamente.
• Seductoras: Encantadoras al principio, con gran capacidad de seducción.
• Mentirosas: Rara vez dicen la verdad, pendientes de herir al otro.
• Se hacen la víctima: Adoptan el rol de víctima para justificar sus acciones.
• Baja Empatía: No comprenden ni comparten los sentimientos de los demás.

Prevención de la Violencia y Marco Legal (Argentina – Córdoba)

La prevención de la violencia implica «la promoción de una cultura que favorezca la creación de un marco objetivo de equidad, libertad e igualdad, entre los miembros de una familia.» (ANEXO I, Ley 9283, Art. 32). Esto incluye:

• Cambio cultural: Divulgación, sensibilización y modificación de patrones socioculturales de conducta.
• Fomento de habilidades: Hablar, negociar, respetarse, practicar la tolerancia, controlar emociones negativas.
• Equidad de género: Compartir tareas domésticas de forma igualitaria.
• Intervención legal: La Ley 9283, art. 33 de Córdoba, establece un marco legal para la prevención, detección temprana, atención y erradicación de la violencia familiar («Programa de erradicación de la violencia familiar»).
• Bienes jurídicos tutelados: Vida, integridad física, psicológica, económica, sexual y desarrollo psicoemocional.
• Denuncia: Puede ser realizada por la víctima, familiares o terceros que tengan conocimiento de la situación. Los funcionarios públicos tienen la obligación de denunciar.
• Medidas cautelares: Exclusión del agresor del domicilio común, prohibición de acercamiento y comunicación, incautación de armas, guarda provisoria de menores, asistencia obligatoria del agresor a programas de rehabilitación.
• Procedimiento judicial: Gratuito, se busca proteger la vida e integridad de la víctima, con un diagnóstico interdisciplinario de la situación. Se mantiene la reserva de la identidad del denunciante.