Federico García Lorca y el Romancero Gitano

En 1928, Federico García Lorca publicó Romancero Gitano, una recopilación de dieciocho poemas escritos entre 1924 y 1927. A través de estos textos, el autor busca reivindicar la dignidad del pueblo gitano, tradicionalmente marginado y vinculado al sufrimiento, la tristeza y la muerte.

La obra alcanzó un gran éxito, aunque también fue objeto de críticas por combinar elementos de la poesía tradicional con rasgos vanguardistas. Esta fusión estilística es precisamente una de las características distintivas de la Generación del 27, grupo al que Lorca pertenecía.

Temas Centrales del Romancero Gitano

• El mundo andaluz y su misticismo.
• El amor frustrado y la pasión.
• La violencia y la muerte como destino.
• El dolor y la frustración existencial.
• El destino trágico de los personajes.
• La denuncia social de la marginación.

Antonio Machado: Poesía y Reflexión

El estilo de Antonio Machado tuvo una notable influencia modernista, como se aprecia en su obra temprana Soledades. Más adelante, en Campos de Castilla, además de abordar temas universales como el paso del tiempo, la muerte o el amor, mostró un profundo interés por España: su historia, sus paisajes y la crisis del país en ese momento. Este enfoque crítico lo conectó con el espíritu de la Generación del 98.

Evolución de Soledades, Galerías y Otros Poemas

• 1903: Soledades (42 poemas).
• 1907: Soledades, Galerías y Otros Poemas (95 poemas).

Machado parte de un planteamiento lírico sentimental en el que emplea numerosos recursos característicos del Modernismo simbolista, tales como aliteraciones, sinestesias, abundante adjetivación y la presencia de ritmos específicos como dodecasílabos y alejandrinos.

Temas Recurrentes en la Obra de Machado

• El tiempo y su fugacidad.
• La muerte y la trascendencia.
• El sueño y la realidad.
• El amor y la melancolía.
• El paisaje castellano como reflejo del alma.
• La intimidad y la introspección.

Símbolos Principales

• Tiempo: Reloj, tarde (asociada a la tristeza), agua (vida fugaz), caminos y caminante (la vida misma).
• Muerte: Campanas, cementerios, cipreses, agua estancada.
• Otros Símbolos:
  • Huerto y jardín (evocación de la infancia).
  • Noria (monotonía de la vida).
  • Jardín otoñal (melancolía y paso del tiempo).

Almudena Grandes: La España de Posguerra en «El Lector de Julio Verne»

El Lector de Julio Verne (2012) es la segunda obra de la serie Episodios de una Guerra Interminable, un ambicioso proyecto de Almudena Grandes que busca narrar la España de la posguerra bajo la represión franquista. Esta colección consta de seis novelas autónomas que relatan episodios clave de la resistencia antifranquista entre los años 1939 y 1964, donde los protagonistas ficticios se cruzan con personajes reales y escenarios históricos.

La obra, tanto en su enfoque como en su título, rinde homenaje a los Episodios Nacionales de Benito Pérez Galdós, a los que toma como inspiración formal y conceptual.

La Amistad y el Amor como Ejes Narrativos

La novela exalta los vínculos humanos en tiempos difíciles: la relación entre Nino y Pepe el Portugués, así como la complicidad con doña Elena, guían al protagonista en su formación emocional y moral.

Temas Abordados en la Novela

• La posguerra y la dictadura franquista.
• La represión y la violencia del régimen.
• La lucha entre bandos y la resistencia.
• El miedo como forma de vida impuesta.
• La metaliteratura y el acto de escribir.
• La lectura como salvación y refugio.
• La educación enfrentada a la censura.

Perífrasis Verbales: Modal y Aspectual

Las perífrasis verbales son construcciones formadas por un verbo auxiliar conjugado y una forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) que expresan un significado unitario. Se clasifican principalmente en modales y aspectuales.

Perífrasis Modales

Expresan la actitud del hablante ante la acción verbal (obligación, posibilidad, etc.).

• Obligación:
  • Tener que + infinitivo (Ej: «Tienes que estudiar»).
  • Deber + infinitivo (Ej: «Debes leer más»).
  • Haber que + infinitivo (impersonal) (Ej: «Hay que trabajar»).
  • Haber de + infinitivo (Ej: «Hemos de partir»).
• Posibilidad:
  • Poder + infinitivo (Ej: «Puede que venga»).
  • Deber de + infinitivo (Ej: «Debe de ser tarde»).
  • Venir a + infinitivo (Ej: «Viene a costar diez euros»).

Perífrasis Aspectuales

Informan sobre el desarrollo de la acción verbal (inicio, duración, finalización, repetición, etc.).

• Ingresiva (acción a punto de empezar):
  • Ir a + infinitivo (Ej: «Voy a comer»).
  • Estar a punto de + infinitivo (Ej: «Está a punto de llover»).
• Incoativa (inicio de la acción):
  • Echar a + infinitivo (Ej: «Echó a correr»).
  • Romper a + infinitivo (Ej: «Rompió a llorar»).
  • Ponerse a + infinitivo (Ej: «Se puso a cantar»).
  • Comenzar a + infinitivo (Ej: «Comenzó a nevar»).
• Reiterativa (repetición de la acción):
  • Volver a + infinitivo (Ej: «Volvió a intentarlo»).
  • Soler + infinitivo (Ej: «Suele llegar tarde»).
• Terminativa (finalización de la acción):
  • Dejar de + infinitivo (Ej: «Dejó de fumar»).
  • Acabar de + infinitivo (Ej: «Acabo de llegar»).
  • Llegar a + infinitivo (Ej: «Llegó a ser director»).
• Durativa (acción en desarrollo):
  • Andar + gerundio (Ej: «Anda diciendo tonterías»).
  • Estar + gerundio (Ej: «Está estudiando»).
  • Seguir + gerundio (Ej: «Sigue lloviendo»).
  • Ir + gerundio (Ej: «Va mejorando»).
• Resultativa (resultado de la acción):
  • Llevar + participio (Ej: «Lleva escritas tres novelas»).
  • Tener + participio (Ej: «Tiene dicho que no»).
  • Estar + participio (Ej: «Está cansado»).
  • Haber + participio (Ej: «Ha terminado»).

Antonio Buero Vallejo: «La Fundación» y el Teatro Social

La Fundación es una obra de teatro publicada en 1974 por Antonio Buero Vallejo, siendo la última que publicó durante la dictadura franquista. Es una pieza que opone la ficción a la realidad como forma de resistencia y crítica social.

Ambientada en una aparente institución benéfica que resulta ser una prisión, la obra denuncia la violencia, la pena de muerte y la represión, abordando temas profundos como la lucha por la libertad, la locura, la mentira y la verdad.

Sin embargo, la obra con la que Buero Vallejo se consolidó en el teatro español fue Historia de una Escalera, la cual marcó un antes y un después por su profundo realismo y su incisiva crítica social.

Gabriel García Márquez: «Crónica de una Muerte Anunciada» y el Realismo Mágico

Crónica de una Muerte Anunciada es una novela de 1981 de Gabriel García Márquez que combina magistralmente el estilo periodístico y la narración literaria. Es considerada su obra más realista, ya que está inspirada en hechos verídicos: narra el asesinato de Santiago Nasar a manos de los hermanos Vicario, quienes buscan defender el honor de su hermana.

No obstante, la obra con la que García Márquez se consolidó mundialmente fue Cien Años de Soledad, el principal referente del realismo mágico, un estilo que consiste en mezclar la realidad cotidiana con elementos fantásticos o mágicos de forma natural.

Temas Clave en Crónica de una Muerte Anunciada

• El honor y la venganza.
• La violencia y la fatalidad.
• El fatum o destino ineludible.
• La religión y la moralidad.
• El amor y sus consecuencias.
• El humor negro y la ironía.

La Generación del 98: Renovación Literaria Española

La Generación del 98 agrupa a destacados escritores como Miguel de Unamuno, Pío Baroja, Azorín, Antonio Machado y Ramón María del Valle-Inclán. Fue precisamente Azorín quien propuso esta denominación para el grupo.

Obras Representativas de la Generación del 98

• Azorín: La Voluntad.
• Pío Baroja: Camino de Perfección.
• Miguel de Unamuno: Amor y Pedagogía.
• Ramón María del Valle-Inclán: Sonata de Otoño.

Rasgos Distintivos de la Generación del 98

• La historia o trama suele estar poco definida, priorizando la reflexión.
• Interés profundo en el mundo interior y psicológico del protagonista.
• El protagonista es a menudo un inadaptado o un ser marginal.
• La narración se presenta de forma fragmentada, sin una linealidad estricta.