Las Relaciones Semánticas: Conceptos Fundamentales

Elabora un texto de 200 palabras sobre las relaciones semánticas (familia léxica y campos semánticos).

La Semántica y el Significado

La Semántica es la parte de la lengua que se ocupa del estudio del significado, incluyendo los campos semánticos y las relaciones de significado que se establecen entre las palabras.

Antes de empezar, recordemos que todo Signo Lingüístico tiene tres componentes esenciales:

• Un Significante: Parte material del signo (la secuencia de sonidos o letras).
• Un Significado: Parte inmaterial, la imagen mental o concepto que nos sugiere el significante cuando lo escuchamos o leemos.
• Un Referente: Elemento real o abstracto al que se refiere el significante y el significado.

Tipos de Relaciones Semánticas

Campo Semántico

Un campo semántico es un conjunto de palabras que tienen relación entre sí porque todas ellas se refieren a un mismo tema o área conceptual.

• Ejemplo 1: El campo semántico de “calzado” incluye: “zapatos, sandalias, babuchas, chancletas, zapatillas, mocasines, botas…”
• Ejemplo 2: El campo semántico de “tienda” incluye: “dependiente, producto, vendedor, cliente, precio…”

Familia Léxica

La familia léxica es el conjunto de palabras relacionadas entre sí por compartir un mismo lexema (o raíz).

• Ejemplo: La familia léxica de “hierro” incluye: “herrero, herradura, herramienta, herraje…”

Campo Asociativo

Habría que añadir un tercer término: el Campo Asociativo. Es el conjunto de palabras que asociamos debido a la cultura o al contexto; es mucho más amplio y abierto que los dos anteriores.

• Ejemplo: El campo asociativo de “deporte” puede incluir: “fútbol, dinero, publicidad, campo, espectáculo, entrenador, aplauso…”

Ejercicios de Familia Léxica y Campos Semánticos

Escribe 10 palabras de la familia léxica de las siguientes palabras:

A. Familia Léxica de REGLA

• Reglar, Reglamento, Reglaje, Regleta, Reglón, Reglita, Reglado, Antireglamentario, Autorreglamento, Desreglar.

B. Familia Léxica de LÁTIGO

• Latiguera, Latigazo, Latiguillo, Latiguear, Latigudo, Latigueada, Antilatigazo, Autolatigazo, Latiguito, Latigón.

C. Familia Léxica de MATAR

• Matanza, Matadero, Matador, Matado, Matadísimo, Matadito, Antimatanzas, Matito, Hipermatanza. (Se mantuvo el número de palabras del original, corrigiendo la repetición de ‘matador’).

A continuación, elabora los campos semánticos solicitados:

Campos Semánticos Específicos

a) Instrumentos del Dibujo Técnico

Lápiz, goma, sacapuntas, escuadra, cartabón, regla, transportador de ángulos, compás, rotulador, portaminas.

(Posibles materiales o formas asociadas): Plástico, madera, caucho, cilindro, triángulo, redondo.

b) Prendas de Vestir Femeninas (Tronco y Piernas)

Camiseta, jersey, vestido, falda, peto, pantalones, leggings, chándal, mono, camisa.

(Elementos y materiales asociados): Tirantes, botones, mangas, cuello, puños, bolsillos, algodón, lana, capucha, cremallera.

c) Utensilios de Peinado

Horquillas, gomas, cepillo, secador, peine, diadema, champú, mascarilla, espuma, plancha.

(Elementos asociados): Electricidad, químicos, plástico.

10 y 11. Segmentación y Tipología de Monemas

Segmenta en monemas e indica de qué tipo es cada uno de ellos.

Definición de Monemas

Los monemas son las unidades mínimas dotadas de significado en la lengua. Se clasifican en:

Lexema (Raíz)

Es la parte fundamental de la palabra que contiene su significado léxico principal.

Morfemas Independientes

Son aquellos que pueden aparecer solos en el discurso. Incluyen:

• Artículos y Determinantes (ej.: el, la, un).
• Pronombres (ej.: yo, tú).
• Preposiciones (ej.: a, ante, bajo).

Morfemas Dependientes

Son aquellos que necesitan unirse a un lexema para aparecer. Se dividen en tres tipos principales:

1. Morfemas Flexivos Nominales: Indican género (ej.: gat-o) y número (ej.: niñ-a-s).
2. Morfemas Derivativos o Afijos: Se utilizan para formar nuevas palabras. Incluyen:
   • Prefijos (antes del lexema).
   • Infijos (dentro del lexema o entre lexema y sufijo).
   • Sufijos (después del lexema).
3. Morfemas Flexivos Verbales: Aportan información gramatical sobre el verbo (tiempo, modo, persona, número).
   • Características y Desinencias (ej.: com-í-an).
   • Morfemas verbales no personales (ej.: am-ar, part-ido).

Clasificación Completa del Sustantivo

Elabora una clasificación completa del sustantivo.

Tipos de Sustantivos

Sustantivos Comunes

Se refieren a seres u objetos de manera general. Se subclasifican según:

• Naturaleza: Concretos (percibibles) o Abstractos (conceptos).
• Cantidad: Contables o Incontables.
• Forma: Individuales (nombran un solo ser) o Colectivos (nombran un conjunto de seres).

Sustantivos Propios

Se refieren a seres u objetos de manera particular e individual. Se subclasifican en:

• Antropónimos: Nombres de personas (ej.: María, Juan).
• Topónimos: Nombres de lugares (ej.: Madrid, Andes).

Pronombres Personales y Referencia Textual

Señala los pronombres personales, elabora su morfología e indica las relaciones anafóricas y catafóricas (referentes).

Clasificación General de los Pronombres

Los pronombres se clasifican en: personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos y relativos.

Relaciones de Referencia (Referentes)

Anáfora

La Anáfora hace alusión a un nombre o concepto que ya ha sido mencionado previamente en el discurso (antecedente).

• Ejemplo: María no se rinde, ella es una luchadora. (Ella se refiere a María).

Catáfora

La Catáfora presenta primero el pronombre o elemento referencial y después el nombre o concepto al que se refiere (consecuente).

• Ejemplo: Le dije a Juan que estudiara. (Le se refiere a Juan).

Regla mnemotécnica: La catáfora es el descarte de la anáfora (lo que viene después).

Fenómenos de Dequeísmo: Leísmo, Laísmo y Loísmo

Elabora un texto de 200 palabras sobre leísmo, laísmo y loísmo y anota 3 ejemplos de cada.

El Leísmo

El Leísmo consiste en la utilización de los pronombres le y les en función de Complemento Directo (CD), cuando la norma exige lo, la, los, las.

Excepciones y Aceptación: Si el complemento directo designa a una persona de sexo masculino singular, se admite el empleo de le (leísmo de persona masculino singular).

• Uso Aceptado (CD masculino singular): Animaremos a Carlos. → Le animaremos.
• Uso Desaconsejado (CD plural): Animaremos a Carlos y a Juan. → Los animaremos (preferible a Les animaremos).
• Uso Incorrecto (CD no persona o femenino): *Ese camión no le había visto nunca.

Ejemplos de Leísmo (Uso Incorrecto)

1. Vi a Juan. → *Le vi (en lugar de Lo vi).
2. Compré la casa. → *Le compré (en lugar de La compré).
3. A las niñas, *les saludé en la calle (en lugar de Las saludé).

El Laísmo

El Laísmo consiste en el uso de los pronombres la y las para desempeñar la función de Complemento Indirecto (CI), cuando la norma exige le o les.

Este uso es frecuente en algunas zonas, especialmente en el centro peninsular, pero es incorrecto y debe evitarse, sobre todo en lengua escrita.

• Uso Correcto (CD): Quiero a María. → La quiero.
• Uso Incorrecto (CI): Da los libros a Cristina. → Dale los libros (no *Dala los libros).

Ejemplos de Laísmo (Uso Incorrecto)

1. Compré un regalo para ella. → *La compré un regalo (en lugar de Le compré un regalo).
2. A mi madre, *la duele la cabeza (en lugar de Le duele la cabeza).
3. A las vecinas, *las entregué el paquete (en lugar de Les entregué el paquete).

El Loísmo

El Loísmo consiste en emplear los pronombres lo y los en función de Complemento Indirecto (CI), cuando la norma exige le o les.

Se trata de un vulgarismo que debe evitarse.

• Uso Correcto (CD): Quiero a Juan. → Lo quiero.
• Uso Incorrecto (CI): Le di un sobre a Pedro (no *Lo di un sobre a Pedro).

Ejemplos de Loísmo (Uso Incorrecto)

1. Di un regalo a mi hermano. → *Lo di un regalo (en vez de Le di un regalo).
2. A los niños, *los enseñé a leer (en lugar de Les enseñé a leer).
3. A la mesa, *lo puse un mantel (en lugar de Le puse un mantel).