Fundamentos de un Proyecto de Investigación

Antecedentes y Contexto

1. Elaborar los antecedentes garantiza que el investigador conozca los aportes previos y evite duplicar información ya existente.
   Respuesta: Verdadero.
2. La revisión de antecedentes no influye en la credibilidad ni en la validez de un proyecto de investigación.
   Respuesta: Falso.
3. Los antecedentes deben redactarse con objetividad y relacionarse con el problema específico de estudio.
   Respuesta: Verdadero.
4. En una investigación, el contexto contribuye a delimitar el alcance, definir la población y establecer los límites temporales del estudio.
   Respuesta: Verdadero.
5. ¿Qué elemento forma parte esencial del contexto de una investigación?
   Respuesta: b) Las condiciones y factores que rodean el fenómeno de estudio.
6. ¿Por qué los antecedentes son importantes en la elaboración de un proyecto?
   Respuesta: a) Porque permiten conocer qué se ha investigado antes y cómo se puede aportar algo nuevo.
7. ¿Cuál de los siguientes NO corresponde a un tipo de antecedente?
   Respuesta: d) Legal.
8. ¿Qué relación existe entre los antecedentes y el contexto en un proyecto?
   Respuesta: Los antecedentes sustentan el marco teórico y el contexto delimita el entorno de la investigación.

El Problema de Investigación

Definición y Herramientas

1. El problema de investigación debe plantearse de manera amplia y sin delimitar tiempo, espacio ni población.
   Respuesta: Falso.
2. ¿Cuál es el propósito principal de formular el problema de investigación?
   Respuesta: Definir claramente qué se va a investigar y por qué.
3. ¿Qué es el problema científico?
   Respuesta: a) Es una pregunta o interrogante sobre algo que no se sabe o que se desconoce, y cuya solución es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo.
4. ¿Qué es el árbol del problema?
   Respuesta: d) Es una de las herramientas fundamentales en la planificación, especialmente en la investigación.
5. ¿En qué ayuda el árbol del problema?
   Respuesta: b) Ayuda a encontrar soluciones a través del mapeo del problema.
6. ¿Quién es el creador del diagrama causa-efecto?
   Respuesta: c) Kaoru Ishikawa.
7. ¿Cuál es la finalidad del árbol de problema?
   Respuesta: a) Permite identificar todas las causas y efectos de una problemática.
8. ¿Cuál es una de las principales ventajas del árbol del problema?
   Respuesta: b) Desglosa el problema, sus causas y efectos para facilitar el análisis.
9. El principal objetivo de aplicar la metodología del árbol de problemas es formular hipótesis de forma empírica.
   Respuesta: Falso.
10. La identificación del problema central define claramente la situación negativa principal.
    Respuesta: a) Verdadero.
11. Una vez identificado el problema principal, se pueden elaborar árboles de objetivos para proponer soluciones.
    Respuesta: a) Verdadero.
12. El árbol de problemas permite identificar únicamente los efectos de un problema.
    Respuesta: Falso.

Formulación, Sistematización y Delimitación

1. La formulación del problema consiste en plantear una pregunta clara y precisa que oriente toda la investigación.
   Respuesta: a) Verdadero.
2. La sistematización del problema busca generar hipótesis sin necesidad de organizar los datos.
   Respuesta: Falso.
3. La delimitación del problema no influye en la validez de los resultados.
   Respuesta: Falso.
4. Las preguntas específicas que surgen de la sistematización ayudan a desarrollar los objetivos específicos.
   Respuesta: a) Verdadero.
5. ¿Qué representa la formulación del problema en una investigación?
   Respuesta: b) La pregunta central que orienta el estudio.
6. ¿Qué se busca con la sistematización del problema?
   Respuesta: a) Desglosar el problema general en preguntas específicas.
7. La delimitación temporal se refiere a:
   Respuesta: b) El período durante el cual se desarrollará el estudio.
8. ¿Cuál es la función principal de la sistematización del problema dentro de una investigación?
   Respuesta: b) Organizar el estudio según el problema.
9. ¿Por qué es importante la delimitación de la problemática?
   Respuesta: c) Porque mejora la planificación y precisión del estudio.
10. La sistematización del problema surge del problema general y crea:
    Respuesta: b) Subpreguntas.

Definición de Objetivos

1. Los objetivos siempre deben ser imprecisos y generales.
   Respuesta: Falso.
2. El objetivo general describe el fin principal del proyecto.
   Respuesta: a) Verdadero.
3. Los objetivos específicos son más amplios que el objetivo general.
   Respuesta: Falso.
4. La claridad y precisión son características de un buen objetivo.
   Respuesta: a) Verdadero.
5. El planteamiento de los objetivos no es importante en un proyecto o investigación.
   Respuesta: Falso.
6. ¿Cuál de las siguientes opciones es un paso para plantear objetivos?
   Respuesta: b) Definir el problema o necesidad.
7. ¿Qué tipo de verbos se deben utilizar al formular un objetivo general?
   Respuesta: b) Verbos en infinitivo.
8. Los objetivos específicos deben ser:
   Respuesta: b) Concretos y detallados.
9. ¿Qué relación deben tener los objetivos específicos con el objetivo general?
   Respuesta: c) Deben guardar una relación lógica y coherente.
10. ¿Cuál es la finalidad de los objetivos en un proyecto?
    Respuesta: b) Orientar las actividades y guiar la planificación.

La Justificación de la Investigación

1. ¿Cuál es el propósito principal de la justificación en una investigación?
   Respuesta: b) Exponer los motivos y la importancia del estudio.
2. La justificación teórica se centra principalmente en:
   Respuesta: b) Generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente.
3. ¿Cuándo una investigación se considera con justificación práctica?
   Respuesta: b) Cuando propone estrategias aplicables para resolver problemas reales.
4. La justificación metodológica se da cuando el estudio:
   Respuesta: c) Propone un nuevo método o estrategia para generar conocimiento.
5. ¿Qué tipo de justificación es más común en los trabajos de grado de pregrado y posgrado?
   Respuesta: b) Práctica.
6. Toda investigación debe tener una justificación que explique por qué y para qué se realiza.
   Respuesta: Verdadero.
7. La justificación teórica no tiene relación con la reflexión académica o epistemológica.
   Respuesta: Falso.
8. Una investigación con justificación práctica busca principalmente generar nuevos métodos de investigación.
   Respuesta: Falso.
9. Si un estudio propone una nueva técnica para generar conocimiento confiable, tiene justificación metodológica.
   Respuesta: Verdadero.
10. La justificación es un elemento opcional en el trabajo investigativo.
    Respuesta: Falso.