Salud y Desarrollo Infantil: Aspectos Fundamentales

Trastornos de la Alimentación

Vómitos

Son frecuentes en lactantes por haber comido en exceso. Al eructar, el bebé expulsa una pequeña cantidad de lo ingerido.

Pica

Se produce en niños de dos o tres años cuando el niño chupa o come sustancias no comestibles. Puede estar relacionada con la ausencia de algún nutriente y puede provocar irritaciones en la boca y el aparato digestivo.

Inapetencia

Se caracteriza por la ausencia de apetito. La causa puede ser una disminución fisiológica del apetito después del primer año de edad. Se debe consultar con el pediatra si existe desgana frecuente.

Anorexia y Bulimia

La anorexia consiste en el rechazo a la comida y la bulimia es la ingesta compulsiva para después provocarse el vómito con el fin de no engordar. Las causas son factores biológicos, psicológicos, familiares y socioculturales. Se recomienda tener modelos alimenticios adecuados y prevenir malos hábitos.

Obesidad

Es una acumulación anormal de grasa que supone un riesgo para la salud. El sobrepeso en niños es un indicativo de hábitos de vida poco saludables y deben modificarse los hábitos alimenticios y físicos del niño.

Nutrición y Alimentación

La alimentación es el acto de tomar alimentos o comer, y la nutrición es el proceso fisiológico por el que nuestro organismo extrae, transforma y usa las sustancias nutritivas que están en los alimentos.

Trastornos del Sueño

Disomnias

• Insomnio: Es una incapacidad crónica para dormir. El niño tiene dificultad para iniciar y continuar el sueño o tiene un despertar precoz. Las causas pueden ser fisiológicas, como un dolor físico, o emocionales, como una pérdida o cualquier causa que provoque estrés.

• Hipersomnia: El niño tiene un sueño prolongado y dificultades en el despertar. Es poco frecuente en la infancia y se asocia a problemas psicológicos relacionados con el inicio del curso escolar.

Parasomnias

• Sonambulismo: Se caracteriza porque el niño se levanta dormido con los ojos abiertos y se comporta como un autómata.

• Terrores Nocturnos: Se produce en el niño miedo extremo y durante ese tiempo no puede recuperar la conciencia completamente. Se acompaña de ansiedad y cuando el niño despierta no recuerda el sueño. Suele producirse en la primera mitad de la noche.

• Pesadillas: Son reacciones casi siempre relacionadas con la ansiedad que va asociada a sueños espantosos. Se producen durante la segunda mitad de la noche y coinciden con la fase del sueño REM.

• Bruxismo: Movimiento de la mandíbula que hace que rechinen los dientes. El tratamiento consiste en disminuir el grado de estrés del niño durante el día y que se relaje antes de dormir.

• Somniloquia: El niño emite diferentes sonidos mientras duerme, como habla, canta, chilla, etc.

• Movimientos Automáticos: El niño se balancea o mece para iniciar el sueño.

Trastornos de la Higiene

Pediculosis

Es una infestación producida por piojos. Los piojos se transmiten de una cabeza a otra por contacto directo o a través de peines, gorros. Para prevenir su contagio, debe revisarse la cabeza de los niños, limpiar peines y cepillos con frecuencia y no intercambiar accesorios de pelo. Para su tratamiento, en caso de infestación, debe aplicarse una loción antiparasitaria adecuada para niños.

Caries Dental

Se produce por la desaparición progresiva del esmalte de un diente, de manera que puede quedar al alcance de gérmenes que habitualmente están en la boca. Las causas pueden ser malos hábitos dietéticos, mala higiene dental, insuficiente cantidad de flúor en el agua de bebida y predisposición individual. Su tratamiento consiste en tener una adecuada higiene dental y evitar el consumo de dulces.

Onicofagia

Es el hábito compulsivo de comerse las uñas. La causa puede ser la costumbre de chupar los dedos más allá de los tres a cinco años y el tratamiento consiste en la adopción de buenos hábitos y psicoterapia.

Helmintiasis

Infección por parásitos como lombrices. Se encuentran en la tierra y en alimentos contaminados. Se contagia por una mala higiene de manos y uñas y por la incorrecta manipulación de alimentos. Se transmite por vía fecal-oral.

Dermatitis del Pañal

Es la reacción inflamatoria aguda de la piel del bebé que hace que la zona se presente irritada y enrojecida. Se evita cambiando al bebé siempre que lo necesite, secando bien la zona afectada y aplicando cremas para las rozaduras del pañal.

Candidiasis del Pañal

Se trata de una infección por hongos que puede darse en la boca y en la zona genital. Puede aparecer tras un tratamiento antibiótico debido a que este altera la flora bacteriana de la boca.

Conductas

Evitativas

Retirar del alcance de los niños todo lo que pueda suponer un riesgo. Estas conductas van desapareciendo a medida que los niños crecen y se familiarizan con el entorno.

Prohibitivas

Se trata de imponer límites y para ello el niño debe comprender órdenes.

Formativas

Se basa en la enseñanza de padres y educadores para que los niños se responsabilicen de sus propios riesgos. El niño aprende a cuidarse solo y los adultos le enseñamos los peligros y la forma de evitarlos.

Principios que Ayudan en la Educación: Rutinas

• El descanso: Asegura el equilibrio entre periodos de actividad y descanso. Periodos de descanso cortos durante la jornada y cambiar de actividad periódicamente. Descansos después de momentos de trabajo.

• La higiene: Mantenimiento de la temperatura corporal. Reducir las lesiones en la piel para evitar la entrada de microorganismos y minimizar los golpes que recibimos al realizar las actividades cotidianas. El tipo de zapato y de ropa debe ser adecuado a la edad.

• Alimentación: Hay que dar ejemplo y no deben saltarse comidas. Utilizar ingredientes frescos y naturales y evitar dulces. Cuidar los ingredientes y calorías.

Higiene

La higiene estudia las condiciones del entorno que pueden influir en la salud y su conservación. El aseo consiste en la limpieza del cuerpo y sus partes.

Tipos de Aseo según Participación del Niño

• Pasiva: El bebé no participa en su aseo.

• Colaboración: El niño comienza a participar en su aseo.

• Activa: El niño realiza el aseo casi automáticamente.

Trastornos del Crecimiento

Restricción del Crecimiento Intrauterino (RCIU)

El tamaño del feto durante la gestación es inferior a lo normal y presenta peso bajo al nacer y mayor probabilidad de desarrollar problemas de salud. Aumenta el riesgo de nacer muerto, de valores bajos de azúcar en sangre al nacer y baja resistencia a infecciones.

Macro o Microcefalia

Son alteraciones del tamaño de la cabeza, superior e inferior respectivamente, al de la media por edad y sexo.

Talla Baja No Patológica

Retraso de talla constitucional: Los niños son más pequeños porque tienen una maduración más lenta de la habitual. Nacen con talla normal pero disminuye su velocidad de crecimiento después de los seis meses, estabilizándose entre los dos y tres años.

Talla Baja Patológica

Retraso de talla familiar: Son niños más bajos porque lo determina su genética. Su talla de nacimiento es normal o baja y luego desacelera su crecimiento.

Acromegalia/Gigantismo

Trastorno poco común debido a un exceso de producción de la hormona de crecimiento, normalmente debido a un tumor benigno de la glándula pituitaria.

Autismo

Déficits persistentes en comunicación social e interacción social. Patrones repetitivos y restringidos de conductas, actividades e intereses. Los síntomas deben estar presentes en el período de desarrollo temprano. Los síntomas causan alteraciones clínicamente significativas a nivel social.

Etapas de la Alimentación

0 a 3 Años

• Lácteo (hasta 4-6 meses): La leche es su único alimento.

• De Transición (a partir del sexto mes hasta el primer año): Se introducen los primeros purés de verduras y cereales con gluten, y después carne y pescado triturados. Se incorporan la yema de huevo y el yogur.

• De Maduración Digestiva (primer año hasta tres años): Se van introduciendo alimentos sólidos y variados.

3 a 6 Años

El niño alcanza la madurez de órganos y sistemas que intervienen en los procesos digestivos y en la asimilación de nutrientes. Etapa de crecimiento más lento y estable. Aumentan las necesidades nutricionales y el desarrollo psicomotor ha alcanzado un nivel que le permite comer solo.

Sueño

Recién Nacido

Duerme unas dieciséis horas diarias en ciclos de cuatro horas con periodos de vigilia intercalados. No diferencia día y noche.

1 a 6 Meses

Disminuyen los despertares nocturnos. Se alarga el periodo de sueño nocturno hasta ocho horas. Durante el día, el sueño se reparte en tres periodos de unas tres horas cada uno.

6 Meses a 2 Años

Puede dormir entre diez y doce horas por la noche y dos o cuatro horas de siesta. Entre uno y dos años, el niño podrá dormir toda la noche seguida y el tiempo de siesta será reducido.

2 a 4 Años

Duermen por la noche unas diez horas y la siesta habitual. A partir de los tres años, la necesidad de dormir durante el día desaparece.

6 Años

El sueño es similar al de un adulto.

Crecimiento, Desarrollo y Maduración

El crecimiento es un proceso que implica un aumento progresivo de la masa corporal, lo cual aumenta progresivamente la talla y el peso. El desarrollo ocurre de forma paralela, siendo la aparición de destrezas y habilidades en varias etapas de la vida; ambos son continuos. Por último, la maduración implica cambios en la estructura interna del organismo; los órganos ya formados van adquiriendo las funciones y características fisiológicas adultas.

Área de Adaptación

Se refiere a la capacidad del niño para usar la información y las habilidades adquiridas, implicando habilidades de autoayuda y las tareas que dichas habilidades requieren.

Área Personal Social

Incluye capacidades y características por las que el niño establece interacciones sociales significativas.

Habilidades de Autoayuda

Son conductas que permiten al niño ser más autónomo para alimentarse, vestirse y asearse.

Tareas

Requieren de las habilidades de autoayuda y suponen la capacidad de prestar atención a estímulos específicos durante tiempo prolongado, pudiendo asumir responsabilidades personales en sus acciones e iniciar actividades con un fin determinado, actuando apropiadamente para completarlas.

Características de 0 a 6 Años

Periodo Neonatal

El bebé tiene la cabeza grande y los ojos grandes y adormilados, nariz pequeña, mentón hundido y mejillas gordas.

De 0 a 18 Meses

La cabeza del neonato es un cuarto de la longitud de su cuerpo y puede estar deformada y alargada debido al amoldamiento que sufre al pasar a través de la pelvis de su madre. Esta deformación suele ser temporal, ya que los huesos del cráneo no se han fusionado aún.

De 18 a 36 Meses

El crecimiento físico es más rápido en esta etapa que durante el resto de la vida. A medida que crecen en tamaño, la forma del cuerpo cambia y se proporciona el tamaño del cuerpo con el de la cabeza hasta alcanzar esta el tamaño de la de un adulto. La mayoría de los niños adelgazan en este periodo.

Etapa Escolar (3 a 6 Años)

El crecimiento es más lento, pero realiza mayores progresos en coordinación y desarrollo muscular. Los sistemas respiratorio y circulatorio generan mayor capacidad y su silueta pierde la redondez y adquiere una apariencia más delgada y atlética. El crecimiento muscular y esquelético progresa, volviéndose más fuerte y desarrollando muchas destrezas motrices.