Hitos del desarrollo infantil: motricidad, lenguaje y social

Motor grueso

• 1 mes: Levanta momentáneamente la cabeza.
• 2 meses: En decúbito prono, levanta la cabeza 45°.
• 3–4 meses: Sostiene la cabeza.
• 4–5 meses: En decúbito prono, levanta la cabeza 90°, junta las manos y gira.
• 6–7 meses: Se sienta durante casi 1 minuto.
• 9–10 meses: Se sienta desde la posición de decúbito prono, intenta levantarse; gatea.
• 12 meses: Permanece de pie y puede iniciar a caminar con apoyo.
• 18 meses: Da pasos sujetándose del barandal; camina hacia atrás.
• 24 meses: Salta y patea la pelota.
• 3 años: Saltos grandes; lanza pelotas; sube alternando los pies; salta en un pie.
• 4 años: Brinca; baja las escaleras; corre sobre un pie; se detiene y gira.
• 5 años: Sube escaleras sin sujetarse del barandal.

Motor fino

• 1 mes: Manos cerradas.
• 2 meses: Observa las manos.
• 4–5 meses: Agarra objetos manteniendo la mirada (p. ej., sonajero).
• 6–7 meses: Agarre palmar grueso y burdo; lleva objetos a la boca; realiza transferencia de objetos.
• 9–10 meses: Agarre en pinza con apoyo palmar; golpea dos cubos.
• 12 meses: Pinza madura; entrega objetos.
• 18 meses: Construye torre de 3–4 cubos; garabatea.
• 24 meses: Construye torre de 6–7 cubos.
• 3 años: Dibuja un círculo (cierra la figura); usa la tijera; torre de 10 cubos.
• 4 años: Dibuja una cruz; rebota una pelota y la lanza.
• 5 años: Dibuja un triángulo.

Lenguaje expresivo y receptivo

• 1 mes: Emite sonidos cortos y guturales; responde al sonido de la voz.
• 2 meses: Arrullos espontáneos; emite más arrullos con estímulos.
• 3–4 meses: Vocaliza.
• 4–5 meses: Chillidos y risas. Se gira hacia el sonido.
• 6–7 meses: Pronuncia sílabas; imita sonidos.
• 9–10 meses: Balbuceo de polisílabos; se inhibe ante un «no»; sigue órdenes.
• 12 meses: Dos a tres palabras con sentido; sigue órdenes de un paso sin gestos.
• 18 meses: Dice alrededor de 10 palabras; señala más de una parte del cuerpo.
• 24 meses: Frases de 2 a 3 palabras; comprensión aproximada del 50%; señala 6 partes del cuerpo.
• 3 años: Dice oraciones; se entiende aproximadamente el 75%; repite 3 dígitos hacia adelante.
• 4 años: Nombra 3–4 colores; se entiende el 100%; conoce los nombres y el uso de 3 objetos.
• 5 años: Define 5 palabras familiares; repite 4 dígitos hacia adelante.

Desarrollo social / adaptativo-cognitivo

• 1 mes: Observa las caras; sigue la línea media.
• 2 meses: Sonríe con interés; vocaliza a estímulos; observa las manos de forma breve.
• 4–5 meses: Sonríe de manera espontánea, por ejemplo frente al espejo; sostiene la mirada en objetos.
• 6–7 meses: Se acerca y palmea al espejo; come galletas; muestra interés por la caída de objetos.
• 9–10 meses: Juegos gestuales (esconderse); se lleva a la boca casi todo.
• 12 meses: Inicia juegos gestuales (carros, pelotas); permanencia del objeto visible.
• 18 meses: Juego imitativo (teléfono, limpieza); bebe de una taza y derrama menos.
• 24 meses: Juego simbólico (vestir muñecos); permanencia del objeto invisible.
• 3 años: Comprende los turnos y comparte; puede iniciar conductas de intimidación (bullying) o juegos con contenido sexual; se pone algunas prendas de vestir; resuelve rompecabezas sencillos; usa cubiertos.
• 4 años: Participa en juegos; puede tener un amigo imaginario; se viste y se desviste; se cepilla los dientes (con supervisión).
• 5 años: Sigue reglas; se lava los dientes sin ayuda.

Motor grueso

• 1 mes: Levanta momentáneamente la cabeza.
• 2 meses: En decúbito prono, levanta la cabeza 45°.
• 3–4 meses: Sostiene la cabeza.
• 4–5 meses: En decúbito prono, levanta la cabeza 90°, junta las manos y gira.
• 6–7 meses: Se sienta durante casi 1 minuto.
• 9–10 meses: Se sienta desde la posición de decúbito prono, intenta levantarse; gatea.
• 12 meses: Permanece de pie y puede iniciar a caminar con apoyo.
• 18 meses: Da pasos sujetándose del barandal; camina hacia atrás.
• 24 meses: Salta y patea la pelota.
• 3 años: Saltos grandes; lanza pelotas; sube alternando los pies; salta en un pie.
• 4 años: Brinca; baja las escaleras; corre sobre un pie; se detiene y gira.
• 5 años: Sube escaleras sin sujetarse del barandal.

Motor fino

• 1 mes: Manos cerradas.
• 2 meses: Observa las manos.
• 4–5 meses: Agarra objetos manteniendo la mirada (p. ej., sonajero).
• 6–7 meses: Agarre palmar grueso y burdo; lleva objetos a la boca; transfiere objetos.
• 9–10 meses: Agarre en pinza con apoyo palmar; golpea dos cubos.
• 12 meses: Pinza madura; entrega objetos.
• 18 meses: Construye torre de 3–4 cubos; garabatea.
• 24 meses: Construye torre de 6–7 cubos.
• 3 años: Dibuja un círculo (cierra la figura); usa la tijera; torre de 10 cubos.
• 4 años: Dibuja una cruz; rebota una pelota y la lanza.
• 5 años: Dibuja un triángulo.

Lenguaje expresivo y receptivo

• 1 mes: Emite sonidos cortos y guturales; responde al sonido de la voz.
• 2 meses: Arrullos espontáneos; emite más arrullos con estímulos.
• 3–4 meses: Vocaliza.
• 4–5 meses: Chillidos y risas. Se gira hacia el sonido.
• 6–7 meses: Pronuncia sílabas; imita sonidos.
• 9–10 meses: Balbuceo de polisílabos; se inhibe ante un «no»; sigue órdenes.
• 12 meses: Dos a tres palabras con sentido; sigue órdenes de un paso sin gestos.
• 18 meses: Dice alrededor de 10 palabras; señala más de una parte del cuerpo.
• 24 meses: Frases de 2 a 3 palabras; comprensión aproximada del 50%; señala 6 partes del cuerpo.
• 3 años: Dice oraciones; se entiende aproximadamente el 75%; repite 3 dígitos hacia adelante.
• 4 años: Nombra 3–4 colores; se entiende el 100%; conoce los nombres y el uso de 3 objetos.
• 5 años: Define 5 palabras familiares; repite 4 dígitos hacia adelante.

Desarrollo social / adaptativo-cognitivo

• 1 mes: Observa las caras; sigue la línea media.
• 2 meses: Sonríe con interés; vocaliza a estímulos; observa las manos en forma breve.
• 4–5 meses: Sonríe de manera espontánea, por ejemplo al espejo; sostiene la mirada en objetos.
• 6–7 meses: Se acerca y palmea al espejo; come galletas; mira la caída de objetos.
• 9–10 meses: Juegos gestuales (esconderse); se lleva a la boca casi todo.
• 12 meses: Inicia juegos gestuales (carros, pelotas); permanencia del objeto visible.
• 18 meses: Juego imitativo (teléfono, limpieza); bebe de una taza y derrama menos.
• 24 meses: Juego simbólico (vestir muñecos); permanencia del objeto invisible.
• 3 años: Comprende los turnos y comparte; puede iniciar conductas de intimidación (bullying) o juegos con contenido sexual; se pone algunas prendas de vestir; resuelve rompecabezas sencillos; usa cubiertos.
• 4 años: Participa en juegos; puede tener un amigo imaginario; se viste y se desviste; se cepilla los dientes.
• 5 años: Sigue reglas; se lava los dientes sin ayuda.