El Teatro Español de Posguerra

1. Contexto histórico: el teatro en el franquismo

El teatro durante el franquismo estuvo marcado por la censura, que ejercía un severo control sobre el contenido de las obras. En la década de 1940, tuvo éxito el teatro de evasión y enredo, así como la alta comedia, que desarrollaba temas burgueses. Se pueden distinguir dos tendencias principales: el teatro humorístico y el teatro social. En la década de 1960, apareció el teatro experimental. Con la llegada de la democracia, la censura desapareció y entraron novedades extranjeras.

2. El teatro humorístico

Surgió una nueva corriente de humor intelectual que fundaba su eficacia cómica en la ruptura de las convenciones realistas.

Autores destacados:

• Enrique Jardiel Poncela: Concibió un «teatro de lo inverosímil», en el que tienen cabida los hechos y situaciones más absurdos. Obras destacadas: Eloísa está debajo de un almendro, Los habitantes de la casa deshabitada.
• Miguel Mihura: Creó una nueva manera de abordar el humor, en la que se combinan el absurdo y la reflexión existencial. Sus obras plantean con frecuencia situaciones incongruentes y diálogos absurdos. Esta distorsión de la realidad pretende, en última instancia, denunciar la estupidez y la insustancialidad de los convencionalismos sociales. Su obra más representativa es Tres sombreros de copa.

3. El teatro social

A finales de la década de 1940, surgió una corriente teatral realista que reaccionó frente a la banalidad dominante. Su objetivo era denunciar la injusticia, las desigualdades y la falta de autenticidad de la sociedad.

Antonio Buero Vallejo

Fue el iniciador y principal representante de esta corriente. Su estilo es sobrio, con personajes que se expresan con un lenguaje sencillo pero elaborado y de fuerte expresividad dramática. Es un teatro en el que el texto cobra protagonismo y consigue eliminar la distancia entre el escenario y los espectadores, logrando que ellos lleguen a comprender al personaje.

Buero Vallejo fue un autor solitario y solidario. Sus obras combinan elementos muy diversos: realismo, simbolismo, reflexión existencial y crítica social. La acción se sitúa con frecuencia en una época pasada, un recurso que le permitía analizar problemas de su época con la objetividad del distanciamiento que propicia el paso del tiempo.

Etapas de su obra:

1. Primera etapa: Predomina el drama existencial. Destaca Historia de una escalera, obra que rompe el inmovilismo del teatro español. La acción se desarrolla en torno a la escalera de una vivienda de varias familias humildes. A lo largo de la obra, se transmite un mensaje desesperanzado: la frustración de los individuos a los que la realidad les impide cumplir sus sueños.
2. Segunda etapa: Integrada por dramas históricos. La acción se sitúa en una época pasada, recurso que permite al autor sortear la censura y analizar los problemas de su época con mayor integridad. Obras de esta etapa son Las meninas y El sueño de la razón.
3. Tercera etapa: La crítica social se hace más explícita y se incorporan algunas innovaciones técnicas. La fundación, la obra más importante de esta etapa, presenta a un hombre (Tomás) que, tras haber confesado un delito bajo tortura, cumple condena en la cárcel. Ante la dureza de la situación, Tomás crea la fantasía de vivir en una importante institución, la Fundación, hasta el momento en que la cordura lo enfrenta con la sórdida realidad de la cárcel.

4. El teatro experimental

En la década de 1960, surgió una corriente que se propuso subvertir el concepto tradicional de teatro, alejándose de las convenciones realistas dominantes. Se trata de un teatro experimental, al que pueden adscribirse autores como José Ruibal (Los mendigos, El hombre y la mosca) y, sobre todo, Fernando Arrabal, quien se convirtió en un claro exponente de esta corriente con obras como El triciclo o Picnic.

Características del teatro experimental:

• Las nociones de personaje y acción dramática pierden importancia, quedando reducidas a mero soporte del mensaje que el autor quiere transmitir.
• El uso de recursos alegóricos y simbólicos, que obligan al espectador a reinterpretar lo que ve o a buscar una interpretación más allá de lo que está viendo en el escenario.
• La renovación de la puesta en escena, empleando todo tipo de objetos mecánicos para suscitar una reacción crítica ante la deshumanización presente en la sociedad.

4.1. El teatro independiente

En este contexto de experimentación, desde finales de los 60, surgieron distintos grupos teatrales que abordaron nuevos temas y formas de representación en las llamadas «salas alternativas». Son las compañías de teatro independiente, entre las que destacan:

• Els Joglars: Fundada por Albert Boadella, logra aunar la experimentación artística con la popularidad. Sus representaciones se basan en un teatro crítico con la sociedad.
• Els Comediants: Es, además de una compañía teatral, un colectivo de artistas que buscan activar los sentidos del espectador para provocar en él reacciones que pueden ir desde la crítica o el rechazo hasta la sorpresa o el placer.
• La Fura dels Baus: Juega con la improvisación y la incorporación del espectador a la función, convertida en un gran espectáculo visual en el que tiene más importancia la imagen que el texto.

Los Textos Argumentativos

Son textos argumentativos aquellos en los que se defiende una idea aportando razones que la justifiquen. Teniendo en cuenta su intención comunicativa, se pueden destacar tres características:

• Transmiten una información sobre un tema.
• Pretenden convencer al destinatario para que adopte un determinado punto de vista.
• Frecuentemente, expresan la opinión del emisor.

1. Contenido y Estructura

Se componen de tres elementos fundamentales:

• Tema: Objeto sobre el que se argumenta.
• Tesis: Opinión que el argumentador defiende respecto al tema.
• Argumentos: Razones que aporta el argumentador en apoyo de su opinión. Estos deben estar directamente relacionados con la tesis que se defiende.

2. Clases de Argumentos

Según su función:

• Argumentos de apoyo: Se usan para sustentar la propia opinión.
• Contraargumentos: Se emplean para rechazar las opiniones ajenas. Si plantean un rechazo total, constituyen una refutación. Si aceptan una parte de la opinión ajena, constituyen una concesión.

Según su finalidad:

• Argumentos racionales: Apelan a la capacidad de raciocinio del interlocutor y se usan para demostrar la tesis. Son propios de las demostraciones científicas.
• Argumentos emotivos: Apelan a los sentimientos del receptor y pretenden que se adhiera a la tesis propuesta. Son propios de los mítines políticos y la publicidad.

Según su contenido:

Algunos argumentos se apoyan en tópicos o valores mayoritariamente aceptados:

• Argumento de la mayoría: La mayoría siempre tiene razón.
• Argumento hedonista: Lo agradable es mejor.
• Argumento ético: Lo moral resulta preferible.
• Argumento de autoridad: Se apoya en el prestigio de quien lo emite.

3. Rasgos Lingüísticos

• Incluyen apelaciones al receptor y valoraciones subjetivas del emisor.
• En el uso del léxico, se alude frecuentemente al significado connotativo, basado en los valores que se asocian a las palabras.
• Se emplean ejemplos y comparaciones.
• Para mostrar la relación entre las ideas que se exponen, se usan marcadores textuales que expresan causa, consecuencia o contraposición, como: puesto que, por lo tanto, así pues, etc.