Clasificación de Palabras Según la Posición de la Sílaba Tónica

Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:

• Agudas: La sílaba tónica es la última.
• Llanas (o Graves): La sílaba tónica está en la penúltima posición.
• Esdrújulas: La sílaba tónica está en la antepenúltima sílaba.
• Sobreesdrújulas: La sílaba tónica es cualquiera anterior a la antepenúltima (cuarta o quinta posición).

Ejemplo: La palabra águila es esdrújula, ya que la fuerza de pronunciación recae en la antepenúltima sílaba (á-gui-la).

Noam Chomsky y la Gramática Generativa

Noam Chomsky es considerado el padre de la lingüística moderna.

Teoría de la Gramática Generativa

Modelo teórico creado por Chomsky para explicar cómo un conjunto finito de reglas puede generar infinitas oraciones.

• Gramática Universal: Chomsky plantea que todos los seres humanos comparten una gramática universal, un conjunto de principios innatos que permiten aprender cualquier lengua.
• Estructura Profunda: Representa el significado básico de una oración, común a todas las lenguas.
• Estructura Superficial: La forma concreta en que la oración se expresa en una lengua determinada.

Las transformaciones son reglas que convierten estructuras profundas en superficiales.

Componentes y Roles Semánticos del Lenguaje

Componente Semántico

El componente semántico es la parte del lenguaje que se encarga del significado de las palabras y oraciones. Mientras la sintaxis organiza las palabras en frases correctas, la semántica asegura que esas frases tengan sentido.

La Estructura Profunda es el nivel de representación donde se organiza la información esencial del significado de una oración antes de transformarse en la estructura superficial (lo que realmente decimos).

Roles Semánticos y Clasificaciones Léxicas

• Animado: Seres vivos que pueden actuar (niño, perro, mujer).
• Inanimado: Cosas u objetos que no tienen vida (piedra, mesa, libro).
• Relacional: Palabras cuyo significado depende de una relación con otra cosa (padre, hermano, vecino, enemigo).
• Absoluto: Palabras que no necesitan otra entidad para definirse (rojo, mesa, árbol).
• Agente: Quien realiza la acción voluntariamente (Juan, el perro, la maestra).
• Instrumento: El medio con el que se realiza la acción (martillo, cuchillo, computadora).

Intencionalidad

• Definición 1: Propiedad de la mente por la cual es capaz de representar otras cosas.
• Definición 2: Incapacidad de ciertos enunciados de satisfacer criterios lógicos de extensionalidad.

Componente Fonológico

• Componente Fonológico: Reglas morfofonémicas que rigen la conversión de morfemas en fonemas.
• Fonón: Se refiere a las características que constituyen los fonemas.

Teoría de Principios y Parámetros (P&P)

Esta teoría se centra en el estudio de las propiedades cerebrales del lenguaje.

• Facultad del Lenguaje (FL): Capacidad innata del ser humano para adquirir cualquier lengua. Reside en la mente/cerebro y distingue a los humanos de otras especies.
• Principios: Reglas universales e innatas compartidas por todas las lenguas (ejemplo: toda lengua distingue sujeto y predicado).
• Parámetros: Opciones variables que cada lengua “elige” dentro de la gramática universal. Ejemplo: el parámetro de sujeto nulo (en español se puede omitir: “Voy al cine”; en inglés no: “I go to the cinema”).

Mecanismos Cognitivos Clave

• LAD (Language Acquisition Device): “Dispositivo de adquisición del lenguaje”. Mecanismo innato que permite a los niños aprender su lengua materna con rapidez a partir de estímulos mínimos.
• Sistema Cognitivo: Es el “núcleo mental” donde se procesa la información lingüística. Aquí se generan las estructuras profundas y se aplican los principios y parámetros.
• Ensamblaje: Proceso de organización interna de la información lingüística.
  • Ensamblaje Interno: El sistema cognitivo conecta con el componente semántico (significado) y el componente fonológico (forma sonora).
  • Ensamblaje Externo: Conexión con el mundo real a través de los órganos del habla (articulación) y la percepción (audición). Convierte la información interna en expresiones lingüísticas externas (habla, escritura, señas).
• Enfoque Naturalista: Considera el lenguaje como un fenómeno biológico y cognitivo, no solo cultural.

Facultad del Lenguaje (FLA y FLR)

• FLA (Facultad del Lenguaje en sentido Amplio): Comprende el sistema sensorial-motor, el sistema conceptual-intencional y la propia FLR.
• FLR (Facultad del Lenguaje en sentido Restringido): Mecanismo sintáctico computacional, privativo de los humanos y caracterizado por la propiedad de la recursividad.

Proceso de Producción del Habla

1. Conceptualización: Surge la idea (estructura profunda).
2. Formulación: Se organizan palabras y reglas sintácticas.
3. Articulación: El componente fonológico convierte la representación en sonidos (estructura superficial → habla).

Interpretaciones del Lenguaje según Diversos Autores

• Saussure: El lenguaje es un proceso mental.
• Coseriu: El lenguaje es un constructo social.
• Benveniste: Gracias al habla se conforma el signo y luego la comunicación.
• Schaff: El signo se relaciona con la realidad, pues esta lo nutre y le da vida. Su función es puramente verbal.
• Eco (Umberto): La realidad percibida y experimentada por los hablantes posee múltiples dimensiones.
• Lakoff, Langacker, Johnson, Cuenca y Hillerty: Consideran el lenguaje como un mecanismo de conexión a partir de nuestra experiencia sensorial y motora.

Definición y Componentes de la Gramática

Definiciones de Gramática

• Saussure: La gramática estudia la lengua como sistema de medios de expresión. La conforman la morfología y la sintaxis reunidas.
• Coseriu: La gramática, en cuanto disciplina científica, debe ser lógica. La lógica estudia los principios y modalidades formales del discurso.
• Noam Chomsky: Es un sistema compactamente organizado; la organización de una parte generalmente lleva consigo modificaciones de otras facetas que tienen amplias repercusiones.
• RAE (Real Academia Española): La gramática es la parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras, las formas en que estas se enlazan y los significados a los que tales combinaciones dan lugar.

Partes de la Gramática

• Fonética y Fonología: Estudio de los sonidos del habla.
• Morfología: Estudio de la estructura interna de las palabras y sus variantes.
• Sintaxis: Análisis de la forma en que se combinan y se disponen linealmente las palabras, así como el de los grupos que forman las mismas.

Escuelas y Teorías Lingüísticas Fundamentales

1. Neogramáticos

Para los neogramáticos, el lenguaje es una realidad natural e histórica que evoluciona según leyes fonéticas regulares y puede ser estudiada de manera científica y objetiva.

Autores Relevantes (Escuela de Leipzig):

• Karl Brugmann
• Hermann Osthoff
• August Leskien
• Hermann Paul

2. Estructuralismo Lingüístico

El lenguaje es concebido como un sistema de relaciones que debe analizarse sincrónicamente (en su estado actual), no como una serie de cambios históricos.

Autores y Escuelas Estructuralistas:

• Ferdinand de Saussure: Fundador del estructuralismo lingüístico.
• Círculo de Praga: Roman Jakobson y Nikolái Trubetzkoy.
• Escuela de Copenhague: Louis Hjelmslev.
• Estructuralismo Americano: Leonard Bloomfield.
• Otros: Umberto Eco.

Aportes Específicos de Autores

Ferdinand de Saussure

Saussure, estructuralista, basa su teoría en las relaciones entre palabra, pensamiento, materia acústica y sonidos lingüísticos: significado y significante. El lenguaje es multiforme y heteróclito (físico, psicológico y psíquico), y pertenece al dominio individual y social. La lengua es convencional, usada por una comunidad de hablantes y requiere de un estudio diacrónico.

Orden de estudio: Lenguaje, lengua, lingüística, signo lingüístico.

• Signo Lingüístico: Entidad doble hecha de la unión de dos términos específicos.
  • Significado: CONCEPTO.
  • Significante: IMAGEN ACÚSTICA.

Otros Teóricos y sus Modelos

• Grize y su modelo: Se centra en el Orador, Tema y Auditorio. Cada orador tendrá preconstruidos sociales/culturales.
• Tovar Viera: Crítica a Saussure por dejar fuera el habla y enfocarse en el aspecto formal de la lengua, utilizando un criterio cognitivista.
• Émile Benveniste (1917): La lengua es un sistema de significantes.
• Adam Schaff (1966): Sitúa el signo y el significado en la comunidad humana. Establece el signo no verbal y no lingüístico. Afirma que el signo verbal no es un mero significado, sino también un sonido, un fenómeno material. El signo es igual a comunicar.
• Umberto Eco: El signo es un estímulo que provoca en el organismo la imagen recordatoria de aquel estímulo; la palabra evoca la imagen de las cosas. (Critica que Saussure no define claramente el significado).
• Eugenio Coseriu (1983): Estudia el lenguaje desde lo social y se centra en el habla y en los signos como actos lingüísticos de una comunidad que considera lo social, lo cultural y el tiempo. El lenguaje es cualquier sistema de signos simbólicos para la intercomunicación social.
• Lakoff y Johnson: El lenguaje se basa en experiencias del mundo. El lenguaje está determinado por el uso de los hablantes. El lenguaje tiene dos dimensiones (estructuralista y funcional) porque es dependiente y autónomo, aísla la relación social y comunicativa, el uso y el cambio lingüístico, y construye significados con el fin de interactuar con otros.

Referencias Bibliográficas y Autores Citados

• Ferdinand de Saussure (1857-1913)
• Jesús Antonio Collado (Lenguaje y pensamiento)
• Octavio Paz (Los hijos de la Malinche)
• José Manuel Igoa (Comunicación y lenguaje humano)
• Barón Birchenall y Muller (2014): “La teoría lingüística de Noam Chomsky: del inicio a la actualidad”.
• Illán Stavans (La condición hispánica)
• Héctor Jiménez Guzmán (El 68 y sus rutas de interpretación)