culta (a la que se ha dado en llamar código elaborado) esla empleada por los grupos sociales de formación cultural superior o media, capaces decambiar de registro cuando la situación lo exige. Es la que más se ajusta a la norma, por lo querepresenta el modelo idóneo al que es lícito
también de un nivel popular o común entre los dos citados. Se trata de la lengua aprendida desde la infancia. Su uso está relacionado con la vida cotidiana, y no con actividades intelectuales o culturales. Se distingue de la variedad vulgar en que, al contrario que ésta, mantiene un
transitivos Unitransitivos Con objeto directo ( = dos argumentos o participantes) Ditransitivos Con objeto directo e indirecto (= tres argumentos o participantes) Intransitivos (Perlmutter 1978) Inergativos Con sujetos agentivos Expresan eventos de causa interna (jugar, bailar, llorar
La lengua Se llama a la forma de comunicación estándar establecida oficialmente en una comunidad por razones más bien extraligüísticas, y con unas condiciones limitadas:q tenga una tradición escrita,q tenga una literatura,un número de hablantes,un estatuto institucional… El crit
Licencias poeticas Respecto a las licencias poéticas hay que considerar tres clases de fenómenos: (1) sinéresis, (2) diéresis y (3) hiato 1. Sinéresis Es el fenómeno que se produce cuando en el interior de una palabra se unen dos vocales que generalmente no forman diptongo: poe-ta, le
Textos cientificos: 1. características generales1.1. el referenteLos textos científicos hacen referencias a verdades universales en el plano teórico(Biología, Química, Física, Matemáticas); y los textos técnicos se dedican a la aplicación práctica de las teorías científicas (Electróni
El texto: es una unidad total de comunicación emitida por un emisor en unas circunstancias determinadas. Puede estar formado por un solo enunciado o por varias oraciones. Es una unidad total de comunicación porque responde a una intención comunicativa. Es un acto en el que el emisor m
OBJETIVOS L.I.–Utilizar los recursos didácticos, materiales y espaciales, que apoyen y favorezcan el desarrollo expresivo y comunicativo en el niño.- Identificar recursos expresivos y comunicativos, relacionándolos con el desarrollo de las capacidades expresivas en la infancia.-
1. las funciones del lenguaje El lenguaje se utiliza con diferentes funciones, cada función se relaciona con un elemento de comunicación: F. Representativa: El lenguaje comunica información objetiva y constable de la realidad (situación). F. emotiva: el emisor usa el lenguaje para ce
Tema 8: textos científicos Características: están dedicados a las ciencias exactas, físicas y naturales. Su finalidad esencial es transmitir los conocimientos establecidos y los nuevos descubrimientos. Por lo tanto sus características principales son: objetividad, universalidad y clar