Agentes Dinámicos y Roles en el Psicodrama

1. Psicodrama: Teoría y Práctica

1.1 Agentes Dinámicos del Psicodrama

¿Cuáles son los agentes dinámicos del psicodrama?

Los agentes dinámicos del psicodrama son:

• El director
• El doble o alter ego
• Los egos auxiliares
• El protagonista
• Los demás miembros del grupo (también llamado público)

1.2 Funciones Generales del Director (Según Moreno)

Moreno distingue tres funciones principales del director:

1. Productor de la dramatización: El director debe concebir el proceso como una obra que está dirigiendo, asegurándose de que los actores y el escenario se desarrollen de la mejor manera posible.
2. Investigador social: Debe ser consciente de los problemas sociales, culturales, étnicos y religiosos que puedan afectar al grupo, preparándose para abordar posibles situaciones que surjan durante el proceso.
3. Terapeuta principal: Su función primordial sigue siendo la de terapeuta, ya que cada psicodrama busca lograr un cambio positivo en el grupo, creando una mayor unión y comprensión entre todos.

1.3 Funciones del Director en Cada Fase del Psicodrama

Durante el Caldeamiento:

Conseguir que el grupo se relacione mejor, promover su espontaneidad, realizar una integración entre todos los miembros, creando un ambiente más relajado, confiado y unido.

Durante la Acción:

Debe estar atento a las reacciones y movimientos del protagonista, evitando desviaciones o falsedades. Debe abordar los acontecimientos que estén en el presente y que afecten tanto al protagonista como a los espectadores, quienes probablemente se sentirán identificados.

1.4 Las Tres Funciones del Doble

1. Identificarse con el protagonista como su alter ego: Debe imitar su posición física sin distraerlo, permitiendo que la persona vea su propia situación representada por su doble.
2. Cuestionar: Representa la conciencia del protagonista, evidenciando sus resistencias, ambivalencias y otros mecanismos de defensa.
3. Ayudar a sopesar soluciones: Guía al protagonista a comprender mejor sus sentimientos y pensamientos, ayudándole a encontrar alternativas que antes no había considerado para su problemática.

1.5 Funciones y Cualidades del Ego Auxiliar

A. Tres Funciones Específicas del Ego Auxiliar (Según Moreno)

1. Representar a la persona ausente tal como la describe el protagonista.
2. Investigar, durante su interacción con el protagonista, la relación o situación conflictiva entre este y la persona del átomo social cuyo papel asume.
3. Guiar al protagonista, mostrándole otros aspectos de la persona que le causan conflicto y que el protagonista no ve o no quiere ver debido a su obsesión subjetiva, proyección o transferencia negativa.

B. Cinco Cualidades del Ego Auxiliar (Según Ramírez)

• Integración personal.
• Sensibilidad.
• Intuición clínica.
• Fe firme en la tendencia a la salud mental.
• Valor y arrojo.

1.6 Funciones Terapéuticas del Protagonista (Según Ramírez)

Las funciones terapéuticas del protagonista son:

1. Es un agente dinámico y terapéutico en relación con todo el grupo que participa en la sesión.
2. Es agente dinámico por la naturaleza misma del método psicodramático.
3. Su influencia sobre el grupo se debe a la eficacia de la acción.
4. El protagonista y el grupo influyen mutuamente debido a su máxima involucración en el problema actuado.
5. Enfrentarse a la realidad de la vida.

1.7 Influencia del Grupo en las Fases del Psicodrama

En el Caldeamiento:

Ayudan a ablandar la rigidez, a romper el aislamiento y a elegir al protagonista.

En la Acción:

Actúan como terapeutas asistentes, ya que del grupo surgen los egos auxiliares y los dobles.

En la Participación (Sharing):

Ayudan a que el proceso sea más efectivo al compartir sus propias experiencias con respecto al tema tratado.

1.8 Niveles del Escenario

Los niveles del escenario son:

• De la entrevista.
• De reflexión.
• De la actuación.
• De las relaciones trascendentales.

2. El Método Psicodramático

2.1 Significado de “Seguir las Claves Emocionales” e “Ir de lo Superficial a lo Profundo”

Seguir las claves emocionales:

En el psicodrama, la acción está gobernada por las emociones del protagonista. De estas emociones dependerán las acciones que realice durante el proceso, y estas ayudarán al desarrollo de la dramatización.

Ir de lo superficial a lo profundo:

Se refiere a cómo, durante el caldeamiento, se comienza de forma tranquila y lúdica, generando un ambiente agradable en el grupo, para luego dirigirse a la acción a través de un protagonista y un problema específico a representar.

2.2 El Miedo y la Ansiedad en el Trabajo del Psicodramatista

¿De qué modo el miedo y la ansiedad acompañan al psicodramatista para mejorar su trabajo?

R: Facilitan el paso a la espontaneidad.

2.3 El Caldeamiento: ¿Una Fase Única o Continua?

El caldeamiento no se circunscribe únicamente a una fase inicial, sino que se encuentra presente en todas las técnicas utilizadas en la dramatización.

2.4 ¿Cómo se Monta una Escena Psicodramática?

La escena se monta disponiendo del escenario, aplicando los conocimientos necesarios y agregando los elementos que puedan faltar para realizar un psicodrama efectivo.

2.5 Tiempos de la Dramatización (Según Bustos y Noseda)

A continuación, se explican los tiempos de la dramatización:

Montaje:

Consiste en colocar en el espacio dramático los elementos que constituyen la base de la escena.

Investigación:

Consiste en investigar y producir la escena.

Elaboración:

Es la posibilidad de trascender la escena específica agregando elementos imaginarios.

Resolución:

(No definido en el texto original proporcionado).

2.6 El Sharing (Compartir) en el Psicodrama

¿Qué significa que el sharing no se circunscribe a una etapa del Psicodrama?

El compartir (sharing) no es el inicio del psicodrama, sino un momento de reflexión que ocurre de acuerdo con la problemática planteada por el grupo.

2.7 Epitafio de J. L. Moreno

¿Cuál es el epitafio en la tumba de Moreno y qué significa?

El epitafio es: «Quiero ser recordado como quien llevó la alegría a la psiquiatría».

Significa que Moreno deseaba ser recordado como uno de los grandes exponentes, asegurando que sus enseñanzas trascendieran de generación en generación.

3. Técnicas Básicas del Psicodrama

3.1 Cuadro Síntesis de las Técnicas Básicas del Psicodrama

Técnica del Doble

Origen:

Moreno, en su Teoría del Desarrollo Infantil, menciona la fase de completa identidad del Yo con el Tú. En esta etapa, el bebé vive las acciones de la madre como propias (la madre actúa como su yo-auxiliar). El doble nace cuando el yo-auxiliar representa y se convierte en el otro, retomando esa unidad primigenia de la relación madre-hijo, lo que permite a la persona verse expresada por el otro desde fuera.

Consistencia:

El paciente se retrata a sí mismo, y se solicita a un yo auxiliar que también lo represente, que ‘establezca identidad con él’, se mueva, actúe y se comporte como el paciente. El yo auxiliar se convierte en el vínculo a través del cual el paciente intenta alcanzar el mundo real.

Objetivo/Finalidad:

Sirve para crear un espacio reflexivo y ayudar al protagonista a acercarse a aspectos de sí mismo de los cuales tiene escaso insight. En síntesis, ayuda al paciente a verbalizar o expresar aquello que no puede decir o hacer sin ayuda.

Técnica del Espejo

Origen:

Dentro de la Teoría del Desarrollo Infantil de Moreno, corresponde a la Fase de Reconocimiento del Yo, en la que el niño adquiere conciencia de su propio cuerpo, se percibe separado de la madre y puede distinguir su imagen reflejada en un espejo. En esta técnica, el yo auxiliar, desempeñando en la escena el papel de otro significativo del protagonista, intercambia papeles con él, permitiéndole así experimentar el lugar del otro.

Consistencia:

Cuando el paciente no puede presentarse a sí mismo (en palabras o acciones), el yo auxiliar se coloca en la parte activa del espacio psicodramático. El paciente permanece sentado en el grupo. El yo auxiliar reactúa al paciente, copiando su comportamiento y tratando de expresar sus sentimientos con la palabra y el movimiento, mostrando así al paciente, “como en un espejo”, de qué manera lo perciben los demás.

Objetivo/Finalidad:

Favorece el insight, la toma de conciencia, la objetividad y la autoobservación sobre sí mismo y su situación particular. Al estar fuera de la escena, se produce un alejamiento emocional que facilita el darse cuenta, a diferencia del fuerte involucramiento emocional que ocurre al estar dentro.

Técnica de Inversión de Roles

(El texto original se interrumpe aquí, sin proporcionar el origen, consistencia u objetivo de esta técnica).