Estudio 1: Inserción Sociolaboral de Personas Excarceladas

Este texto aborda la mejora de la situación laboral de las personas excarceladas. Para lograrlo y optimizar los resultados de los programas de inserción laboral y social, se propone la implementación de metodologías de acompañamiento educativo que trasciendan la mera aplicación de técnicas propias de la formación e inserción laboral, enfocándose en la mejora de las competencias para la empleabilidad. Para ello, se sugiere un enfoque que integre la inserción laboral como un proceso de reinserción social post-penitenciaria.

Este estudio se contextualiza en una prisión de jóvenes en Barcelona, donde se destaca la existencia de servicios de intervención dentro del propio centro penitenciario para facilitar la inserción laboral sin necesidad de alcanzar un tercer grado. En síntesis, se propone una nueva metodología de trabajo para la inserción laboral de los exreclusos.

Asimismo, el texto proporciona datos sobre los sujetos estudiados, señalando que estos carecen de las cualidades y habilidades suficientes para recuperar una vida laboral digna, y propone estrategias para lograrlo. Se menciona en este artículo la presencia de un “paradigma de la complejidad”, que aborda el diálogo como una forma de construir modelos explicativos del mundo, de entender la acción, de organizar el pensamiento y de elaborar respuestas y preguntas.

Metodología y Contexto del Estudio 1

En este contexto, se subraya la importancia fundamental de la escucha, la reflexión (*espejo*) y la interrogación como elementos clave para la solución del problema planteado, considerando siempre el contexto y el tiempo social.

En cuanto a la metodología, este texto se clasifica como cualitativo, dado que no emplea técnicas cuantitativas. Por el contrario, explora y se basa en la observación como principal técnica de estudio, la escucha, la introspección de los hechos sociales (calificándolo como un paradigma) y la presentación de soluciones al problema investigado. Se trata de un artículo de carácter exploratorio y evaluativo.

El contexto social de estudio es la población en régimen carcelario en la ciudad de Barcelona, centrándose específicamente en los jóvenes como objeto de investigación.

Estudio 2: Inserción Laboral de Personas con Discapacidad y el Papel de la Familia

“La inserción de las personas con discapacidad en el trabajo ordinario. El papel de la familia”

Este segundo texto aborda la cuestión fundamental de la incorporación de canales de cooperación entre los distintos ámbitos donde se desarrolla la experiencia de una persona, considerándolo ventajoso y calificando la cooperación como un apoyo mutuo entre las instituciones. El fenómeno estudiado, que constituye el problema central, es calificado como capitalismo informacional.

Investigación y Metodología del Estudio 2

Se lleva a cabo una investigación centrada en un colectivo social específico: las personas con discapacidad, a quienes se identifica como aquellas con mayores dificultades para incorporarse al mercado laboral. Se califica la metodología de trabajo como un apoyo fundamental para abordar el problema mencionado y para definir las estrategias más adecuadas.

Mediante un estudio realizado en la Universidad de Girona, se analizan las relaciones existentes entre las personas con discapacidad, haciendo referencia a investigaciones previas (1995-2000). El texto informa sobre las fases de la investigación, la cual se basa en la aplicación de 40 cuestionarios, cuyas respuestas son estudiadas y clasificadas como datos cuantitativos para la investigación. No obstante, el objetivo principal del texto es contrastar los resultados de las investigaciones con las opiniones de los profesionales de los servicios relacionados con las personas con discapacidad.

La técnica primordial empleada en esta investigación es la entrevista semiestructurada, que permite recoger las opiniones y experiencias de los profesionales. Una vez recopilada esta información, se procede a su análisis y contraste de resultados. Se proponen soluciones al problema planteado a partir del estudio y las conclusiones derivadas de la información recopilada por los investigadores.

En cuanto a la metodología de este texto, se trata de una investigación realizada en Girona, centrada en el estudio de las personas con discapacidad. Su propósito es analizar las relaciones de este colectivo para comprender y determinar las actuaciones que más favorecerán su reinserción en el ámbito laboral. Esta investigación emplea la técnica cuantitativa de formulación de cuestionarios para recopilar información sobre el tema, al tiempo que recurre a estudios previos existentes como técnica cualitativa. Además, se observa y califica la información obtenida para alcanzar conclusiones que justifiquen la solución del problema existente.

Se clasifica como una investigación evaluativa y exploratoria, ya que indaga sobre un tema y emplea técnicas tanto cualitativas como cuantitativas para obtener los resultados esperados. (Cabe destacar que es un texto integrador, dado que los sujetos estudiados intervienen activamente). Entre las técnicas empleadas se incluyen la observación, la introspección, la selección de una muestra y el estudio de diversas opiniones, entre otras.