1. La Amistad: Vínculos Esenciales para el Desarrollo Personal

Los Amigos y la Infancia

Los niños nacen en el circuito de afectos de la familia, pero pronto establecen vínculos con otros niños. Es el paso de las relaciones familiares a unas relaciones más amplias. Una cosa muy importante en los colegios son los amigos; quien no los tiene se siente muy desdichado.

La Amistad en la Adolescencia

La adolescencia es el momento en el que aparece el mejor amigo o amiga. El adolescente busca la manera de encontrar su libertad, identidad y personalidad, y los amigos le ayudarán en eso. Con los amigos se hablan de cosas importantes; un grupo es muy importante en su vida.

Es inevitable que unos nos caigan mejor, pero no podemos marginar o excluir a nadie, porque sentirse aislado es doloroso.

Actitudes Positivas para Cultivar Amigos

• Ser como somos.
• Escuchar a los demás.
• Buscar cosas divertidas o interesantes.
• No creer que los demás son mejores ni lo contrario.
• Mantener firmes nuestras opiniones.
• Expresar lo que sentimos.
• Atreverse a decir lo que no nos gusta o no queremos hacer.
• Ayudarles cuando lo necesitan.
• Confiar en ellos.

¿Qué es un Buen Amigo?

A veces, el grupo puede ejercer una presión excesiva y tiranizar a quien quiera pertenecer a él. Un grupo donde se limita la libertad es un mal equipo.

No todos los grupos son iguales: algunos te ayudarán a resolver problemas, mientras que otros te pueden meter en ellos.

Nuestra felicidad es un proceso que, en parte, dependerá de las relaciones que tengamos con los demás. Por lo tanto, es crucial saber elegir a los amigos; un buen amigo es aquel que se preocupa por nuestro bienestar y nos ayuda a conseguirlo.

La Amistad y la Ética: Responsabilidad, Justicia y Solidaridad

¿Cómo debe ser la amistad para que colabore a construir un mundo mejor, la casa común de la humanidad? La amistad es muy valiosa y por eso hay que cuidarla.

El Triángulo de la Amistad:

• Responsable: El amigo es responsable del otro, debe ayudarle y no perjudicarle.
• Justo: El amigo debe comportarse justamente con su amigo, sin abusar de él.
• Solidario: Los amigos se aprecian y se sienten afectados tanto por lo bueno como por lo malo que le sucede al otro.

2. La Sexualidad: Impulso, Afectividad y Responsabilidad

El deseo sexual y las relaciones sexuales tienen mucha importancia. Somos personas con un cuerpo sexuado: hombres y mujeres.

En la adolescencia, se recibe bastante información de los amigos o de los medios de comunicación. También comienza la preocupación por el físico.

La Sexualidad en la Sociedad Actual

Todas las sociedades han establecido normas morales y jurídicas para regular la sexualidad. ¿Por qué?

• La relación entre el sexo y la procreación: Engendrar un niño es algo importante y no se puede hacer de forma irresponsable.
• La necesidad de controlar el impulso sexual: A diferencia de la sexualidad animal descontrolada.
• La importancia de la afectividad en la sexualidad: A diferencia de otros seres vivos, los humanos le añadimos afectividad a la sexualidad.

La Sexualidad y el Proyecto Ético Común

Los padres suelen estar preocupados por la sexualidad de sus hijos por distintos motivos, como la posibilidad de tener un hijo o contraer alguna enfermedad. También que no estén emocionalmente preparados.

¿Qué principios nos deben guiar en la sexualidad?

• Sexo responsable: Que las relaciones sean libres y consentidas, conociendo las consecuencias de la acción.
• La justicia y el sexo: La justicia tiene que ver con el respeto, por ejemplo, no aprovecharse de una persona para tener relaciones sexuales.
• La solidaridad y el sexo: Los seres humanos han vinculado el sexo y los sentimientos, mientras que la sexualidad animal está manejada por instintos.

3. La Familia: Núcleo de la Sociedad y Vínculo Fundamental

En todas las encuestas de contenido sociológico, la familia es la institución más importante. La familia es el núcleo de la sociedad; todas las personas tienen lazos que las vinculan a una familia.

Formas de Unidad Familiar

Las familias han adoptado diferentes formas a lo largo del tiempo y las culturas:

• La familia patriarcal y extensa: Era el modelo tradicional hasta el siglo XIX. Era una forma jerárquica, donde existía un papel de sumisión al cabeza de familia, y las mujeres tenían un papel secundario.
• La familia nuclear: Es el modelo de familia occidental desde hace dos siglos. El núcleo está compuesto por los padres y los hijos que viven con ellos. A partir de esta, han surgido otras formas:
  • Monoparentales: Los hijos viven solo con uno de los padres por motivos de separación, fallecimiento, etc.
  • Reconstruidas: Tras un divorcio, en las que los hijos viven con una pareja diferente.

La Familia como Derecho y como Proyecto

Nuestra Constitución considera que fundar una familia es un derecho, pero nadie tiene la obligación de formarla.

Un proyecto familiar exige tomar una serie de decisiones. Para conseguirlo, casi siempre hay que prescindir de algo. Cuando dos personas forman una familia, comienza entre ellos un compromiso y buscan la felicidad y la satisfacción.

4. La Familia: Funciones Esenciales y Base de la Felicidad

Las Funciones de la Familia

La familia desempeña funciones fundamentales para la vida de sus propios miembros y para la sociedad.

• La función reproductora: Los seres humanos tenemos una infancia larga y desvalida, lo que exige una permanencia con los padres. Una familia es el conjunto de personas unidas por lazos de sangre y tiene su origen en la procreación.
• La función educativa: En la familia, se inicia el aprendizaje del ser humano y en ella se adquieren los primeros hábitos y valores. Aunque la familia ha ido traspasando la educación de los hijos a la sociedad, la responsabilidad sigue siendo de los padres.
• La función afectiva: Dentro de la familia, se establecen lazos afectivos fuertes.
• La función económica: La familia ha tenido siempre la función de ayudar a la supervivencia y al bienestar económico.
• La función asistencial: Cuidar a las personas mayores o a quienes lo necesiten.

La Familia, Base de Nuestra Felicidad

Queremos construir una sociedad feliz, un mundo deseable, y para conseguirlo necesitamos en primer lugar que las familias sean felices. Todo lo que ocurre en las familias tiene una gran influencia a lo largo de nuestra vida. Una familia feliz es aquella que consigue que todos sus miembros puedan vivir cómodamente y desarrollar sus capacidades personales, ayudándolos a ser felices.

La Gran Familia Humana

La familia es el símbolo de una convivencia ideal, basada en el amor y en la mutua ayuda. Por eso, en distintos lugares y situaciones se ha usado como imagen para referirse a toda la humanidad:

• En la Declaración Universal de los Derechos Humanos se habla del respeto inherente a todos los miembros de la familia humana.
• El lema de la Revolución Francesa fue Igualdad, Libertad y Fraternidad, que hace referencia a la hermandad de todas las personas.
• En muchas religiones también se defiende que todos los seres humanos son miembros de una misma familia, como el cristianismo.

5. Padres, Hijos y Hermanos: Dinámicas Familiares

Las familias experimentan cambios con el paso del tiempo. La llegada del primer hijo, por ejemplo, implica que la pareja, que antes tenía mucha libertad, ahora debe hacerse cargo de una tercera persona. Cuando los niños son infantes, la educación es más sencilla, pues dependen de ellos; pero en la adolescencia, las cosas se reajustan.

Estilos Educativos Parentales

Los padres tienen su propio modo de educar; hay cuatro estilos educativos distintos:

• Autoritario: Exigente y rígido, con poca comunicación afectiva entre padres e hijos. Los padres exigen una obediencia rigurosa donde se tienen poco en cuenta los sentimientos de los hijos.
• Responsable: Exigente pero cálido. Los padres saben poner límites, pero expresan cariño al hijo. Distinguen bien entre lo negociable y lo no negociable.
• Permisivo: Cálido pero no exigente. Permiten al niño o al adolescente que haga lo que quiera, lo que suele formar adolescentes seguros de sí mismos pero egocéntricos.
• Negligente: No se hacen cargo de la educación y omiten las responsabilidades que esto conlleva.

La Familia: Sentimientos, Derechos y Deberes

Todos los miembros de la familia han de comportarse con:

• Responsabilidad: Tanto los padres como los hijos. Los padres deben atender las necesidades del hijo y estos deben obedecer y cumplir las normas.
• Justicia: No aprovecharse del trabajo de los demás y respetarlos.
• Solidaridad: Hemos de cuidar, proteger y ayudar a ser felices a toda la familia.

6. Los Sentimientos en la Convivencia Íntima

La convivencia familiar es una fuente de sentimientos que puede provocar mucha felicidad o desdicha.

El Apego

Cariño o afecto que se siente hacia alguien o algo. Durante los primeros años de vida, se establecen vínculos emocionales entre padres e hijos.

El Amor a los Padres

Los hijos quieren a sus padres, desean estar con ellos y sentirse amados. Pero esta imagen, a ciertas edades, les incomoda, como en la adolescencia.

El Amor a los Hermanos

Los sentimientos entre hermanos pueden ser excelentes o conflictivos. A veces, aparece una rivalidad que comienza por el sentimiento de envidia, pero no se reconoce.

La Lealtad y el Amor

En la adolescencia, los sentimientos hacia otras personas adquieren mucha importancia.

• La lealtad y la fidelidad: Cuando decimos como elogio que alguien es ‘legal’, es que es de fiar. La fidelidad consiste en cumplir las promesas y los compromisos.
• Amor: Tiene muchos significados; uno de ellos es aprender a analizar lo que sentimos.

¿Cómo saber si estamos enamorados?

1. Porque te gusta mucho esa persona.
2. Porque piensas continuamente en ella (no es estar obsesionado).
3. Porque la echas en falta cuando ella/él no está (pero no vale si no la aguantas cuando está cerca).
4. Porque cuando está cerca estás feliz (y la respetas).
5. Porque para ser feliz, la otra persona ha de ser feliz.

7. Glosario de Términos Clave

Identidad:

La conciencia que tiene una persona de ser ella misma y distinta a las demás.

Grupo:

Puede diferenciarse de los demás por unas señales de identidad propias.

Justicia:

Reconocimiento a los demás de los mismos derechos y dignidad que nosotros.

Sexo:

Es el mecanismo de reproducción de todos los seres vivos. También se refiere al carácter físico que diferencia a hombres y a mujeres.

Sexualidad:

Concepto más amplio que incluye sexo y afectividad. Es la capacidad de las personas de expresar sentimientos más profundos.

Patriarca:

Persona más respetada en un grupo por su edad o sabiduría.